长期以来,国内学术界对于来华留学生的研究多侧重于管理方面,而对于他们在中国跨文化适应过程中遇到的问题和挑战的关注和研究甚少。　　 本研究借鉴文化价值观的理论和Ward关于跨文化适应的二分理论,从社会文化适应和心理适应两个方面进行实证研究,旨在分析和探讨一个问题,即来华留学生在浙江的跨文化适应现状。从分析不同变量与跨文化适应的相关性的角度,将该问题具体细化为3个子问题:(1)国内外学者提出的影响跨文化适应的若干变量在本研究中是否仍起作用?(2)文化距离与跨文化适应是否存在相关性?(3)社会支持与跨文化适应是否存在相关性?　　 本研究采用定量和定性分析相结合的方法。研究者对于来自不同国家和地区的150名在浙江大学求学的留学生进行随机抽样问卷调查,并对其中的20名留学生展开深入的访谈。随后,本研究运用SPSS统计软件,对问卷进行信度和效度分析,对数据进行T检验,相关分析和方差分析。　　 研究结果表明:(1)若干变量与跨文化适应的相关性结果与前人的研究并不完全一致。(2)文化距离与社会文化适应负相关,与心理适应正相关。(3)非情感类社会支持与社会文化适应正相关,情感类社会支持与心理适应正相关。　　 本研究基于文化距离和社会支持理论,验证了西方学者提出的适应性理论在中国的可适用程度。研究成果可以丰富和补充外国留学生在中国的跨文化适应实证研究的文献资料。同时,本研究为留学生管理部门和留学生群体提供了一些可行性建议,以便于在华留学生将来更好的实现跨文化适应。更为重要的是,通过分析来华留学生在中国的跨文化适应过程,我们可以更深刻地理解文化对于人们的价值观,思维方式和行为模式等的重要影响,以他者的眼光反思中国文化,进而获得对本国文化的自觉,同时学习和借鉴他国文化。