【摘 要】
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高中语文课堂学生互评能提升学生的语文素养。本研究采用文献研究法、行动研究法、经验总结法,从高中语文课堂的实践出发,发现学生互评对语文课堂教学效果的提升有很大帮助。
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高中语文课堂学生互评能提升学生的语文素养。本研究采用文献研究法、行动研究法、经验总结法,从高中语文课堂的实践出发,发现学生互评对语文课堂教学效果的提升有很大帮助。本文从三个方面展开研究:首先,是高中语文课堂学生互评能力概述,包括高中语文课堂学生互评能力的定义,高中语文课堂学生互评能力的培养意义,高中语文课堂学生互评的现状,高中语文课堂学生互评现状产生的原因;其次,是高中语文课堂学生互评的衡量指标,包括学生互评衡量的有效性指标,学生互评衡量的阶段性指标,学生互评衡量的综合性指标;最后,是高中语文课堂学生互评能力的培养策略,包括历练教学语言,提高课堂用语质量,针对不同课型,教给学生评价的方法技巧,更新课程理念,创设学生互评的良好环境。
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