面向线上与线下风险承担者的供应链金融决策研究

来源 :天津大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kllllllll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网时代的到来,电子商务逐渐渗透到企业生产管理的方方面面,对供应链金融的发展也产生了深远影响。将线下供应链金融的业务模式线上化已经是时代潮流所趋,在线供应链金融模式在实践中广泛应用。在互联网技术的支撑下,供应链内的物流、资金流和信息流的全过程更加透明,能够实时进行监测,这对于降低供应链风险有非常重大的意义。与此同时,信息传播更加迅速,市场销售信息的及时反馈,也使得供应链上游能够更灵活地应对需求波动,从而提升整个供应链的绩效水平。本文在深入研究线下供应链金融理论的基础上,将互联网与线下的供应链金融模式相结合,建立了在线供应链金融平台,为供应链内的中小企业提供融资服务。供应链内的中小企业融资难是一个非常突出的问题,线下的银行或者其他金融机构往往不愿意为资信水平差的中小企业提供融资服务。而在线供应链金融平台由于掌握了足够多的信息和数据,能够还原真实的交易场景,因此,拥有更高水平的风险控制能力是在线供应链金融平台能够为中小企业提供融资服务的根本原因之一。本文从收益情况、违约风险、融资成本、供应链协调条件这几个角度对线下供应链金融模式和线上供应链金融模式进行了研究。线下供应链金融模式中,银行依托制造商为下游的资金约束的零售商提供融资业务,制造商需要承担零售商的还款风险,本文在此基础上建立了供应链收益模型,并探讨了违约成本及供应链协调条件。线上供应链金融模式中,零售商和平台之间签订收益共享契约,平台既是零售商的资金提供者,又要承担相应的融资风险,若平台自有资金不能满足融资需求时,需要向银行提出融资申请,同样地,本文建立了供应链收益模型,对违约成本和协调条件进行了研究。最后,本文将线下和线上两种模式进行了对比分析,主要结论如下:(1)在不同模式下,由于风险承担者不同,供应链内成员的收益也发生了变化;(2)供应链金融平台的融资利率与收益共享系数、零售商的贷款有关,只有满足一定条件时,平台才会提供更低的融资利率。
其他文献
根据药学类专业课程实验教学的特点,从实验教学内容的设置,网络平台的建设和利用两个方面,探索了开放式药学类专业实验的教学模式,体现了自主学习与个性化的培养理念。实践证明,该
临床免疫学是基础免疫学的延伸与扩展,侧重于实用性。经过几年的摸索实践,就其教学内容的选择、教学方法的运用等方面进行探讨,为提高教学效果提供依据。
情感因素会影响医学微生物学的教学效果,消除情感因素是提高医学微生物学教学质量及效果的关键。通过调查、访谈和课堂观察等方式发现学生消极的学科情感、畏难情绪,教师不良
在课堂教学中以开讲式、讨论式及社会实践等多种不同形式的教学方法来提高教学效果,激发和培养学生的学习兴趣,使课堂教学更加活跃,促进了学生的求知欲望,使学生从对教师的讲授感
目的 了解肺结核患者在接受支气管镜检查前焦虑状况、焦虑症状的表现以及焦虑症状的护理策略,为开展针对性的护理提供依据.方法 2017年8月至2018年7月,采用一般资料调查表:发
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是目前全国境外生最多的大学之一。通过多年来对系统解剖学全英教学的实践,文章在全英教学活动中对如何上好人体系统解剖学的第一
随着永磁材料和各种拓扑的兴起,磁齿轮凭借无机械接触式的转矩传输方式,开始在工业传动领域占有一席之地。磁齿轮的迅速发展需要一种快速并准确的分析工具来优化其设计并使这种新技术实现商业化。本文以同轴磁场调制式磁齿轮作为研究对象,改进了一种应用于该种磁齿轮的二维等效磁阻网络模型。磁阻网络模型是一种使用可调集总参数系统来等效表示磁网络中的磁场分布的分析工具,可通过模型计算实现对磁齿轮内部磁场的精确分析,这种
开展综合设计性实验对培养学生的实践能力具有重要作用。在实践的基础上提出在机能实验学课程中开展综合设计性实验的教学模式。实践证明,在机能学实验教学中开展综合设计性实
环境胁迫会对植物的生长和生产造成负面影响。干旱、低温、土地盐碱化、大气中二氧化碳富集、机械损伤和重金属中毒等非生物胁迫是导致农作物减产的主要原因。随着人口的不断