【摘 要】
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教材与人类生存和教育发展密切相关,教材凝聚着人类经验的精华,而知识经验的传递又必须借助教材的教学,因此,教材建设是事关人类自身发展的基础工程,教材的研究具有特别重要的意义
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教材与人类生存和教育发展密切相关,教材凝聚着人类经验的精华,而知识经验的传递又必须借助教材的教学,因此,教材建设是事关人类自身发展的基础工程,教材的研究具有特别重要的意义。新一轮的课程改革的重要措施之一就是教材的建设,新教材紧紧把握住了课改的特点,力求符合课程标准的各项要求,以全新的理念、全新的结构、全新的内容和全新的呈现方式,得到了人们充分注意和重视。本文从简述学校音乐教材的发展历程开始,选择初中音乐教材体系结构作为研究对象,通过对比现今中学音乐课堂教学中正在使用的大纲教材和实验教材的不同结构设置等情况,分析总结了实验教材的结构特色和规律特点,并且在此基础上研究了教材与教师、学生相互作用所产生的需求或者可能产生的影响。最后,根据时代发展和现代科学技术对教材产生的巨大影响,对未来教材的发展前景进行了展望。
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