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本文对Internet媒体特征、Internet学习环境和Internet创新学习三个部分进行论述。 一、从客观事实出发，论证Internet已经成为大众学习媒体。通过对现象的分析和综合，说明Internet学习媒体存在的客观性和必然性。 二、从理论上系统论述Internet学习环境。阐述Internet学习环境技术基础，说明Internet集成信息技术需要的开放、灵活的结构体系和作为知识共享平台所必需的搜索技术；界定Internet学习环境，论述Internet学习系统结构和设计；研究了影响Internet学习资源建设的关键环——Internet学习资源的知识表征。 三、在本人半年多的Internet学习与上海青浦区信息化课程建设的基础上，归纳总结出Internet学习的三种形式，并重点研究了在线命题思考这种拓展学习者创新思维的学习方式。