NLR及SII与ⅡB~ⅣA期宫颈癌复发的相关性分析

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一、问题的产生  在一次自选模块测试结果公布后,两位学生气呼呼地来到办公室跟笔者说:“题号03的不等式证明,我们证对的怎么都给批错了,老师你再看看吧!”题号03是“数学史与不等式选讲”试题,具体如下:
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一、检测题错误原因的调查分析  我校高三复习阶段检测时,选考了下面一题。这是一道陈题,是计算题,更是一道综合的分析推断题,以氨水吸收处理SO2后所得固体的成分为研究对象,5个小问题层层递进,对学生的心理素质、计算能力、思维的严密性等方面有较高要求。  题目:工业制硫酸的尾气中含较多的SO2,为防止污染空气,回收利用SO2,工业上常用氨水吸收法处理尾气。某校化学兴趣小组的同学为确定该方法所得固体的成
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与他人合作交流是时代发展的需要,更是每一名学生走上社会的必备能力. 作为一种重要的数学学习方式,“合作交流”在《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》和2011版《义务教育数学课程标准》中被多次提及. 小组交流是合作交流的一种最重要形式,能很好地弥补数学课堂中“自主探索”的不足,有力地推动“情感态度价值观”目标的达成. 基于小组交流对学生数学学习的影响,笔者就此进行了近两年的课堂观察. 本文将结合
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化学是一门以实验为主的自然科学。实验是化学最精彩的部分,在新课程实施中占有极其重要的地位。《普通高中化学课程标准(实验)》[1]指出:突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能。引导学生通过实验探究活动来学习化学。  而目前较为普遍的实验教学策略为DOE策略,即“演示—观察—解释(Demonstrate-Observation-  Explanation,缩写为DOE)”。它的流程一般由教师先做演
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高考着重考查学生的基础知识、基本能力和思想方法. 对于数学解题来说思想是灵魂,方法是关键,而挖掘题目背后的数学核心本质才是永恒的主题. 高考并不是一味求新、求难、求变的,注重通性通法、淡化特殊技巧始终是高考命题趋势. 因此很多时候,高考题往往是“旧瓶装新酒”,但却更醇厚、更富有韵味. 2013年浙江省高考数学理科试卷的第6题就是对2008年浙江省高考数学理科试卷第8题的重温.  这两道题目都是以三
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目的:本研究旨在探索在ICR小鼠卵巢衰老过程中,线粒体功能和自噬相关指标的变化,并对β-烟酰胺单核苷酸(NMN)延缓小鼠卵巢衰老的作用和相关机制进行研究。
  方法:首先,采集不同周龄(4w、8w、12w、24w和40w)ICR小鼠卵巢,通过连续切片和HE染色,观察衰老过程中卵巢形态和各级卵泡的变化,并统计各级卵泡数;其次,应用免疫组织化学和荧光定量PCR方法检测在卵巢衰老过程中,衰老相关指标P16的表达规律以及线粒体功能指标PGC-1α、NRF-2,CLPP和自噬相关指标TFEB、LAMP-1、C
散文阅读教学问题,可以说是我国阅读教学的“本土”问题,“中国的新文学、新诗、话剧、小说都是外来的形式,只有散文,却是土产”[1] 。新课标语文教材选入了大量散文作品,但当下散文阅读教学现状却令人堪忧,教师和学生无法准确把握散文的特点,无法按照散文解读的规律进行教学。散文选文的丰富与散文阅读教学的无策形成了鲜明的对比。2011年4月,我们特意策划了“全国名师教《老王》”研修活动,历时一年,在全国范围
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目的:通过检测中枢神经系统感染患儿脑脊液中Caveolin-1、VE-cadherin、CXCL8和CXCL9的含量,探讨其含量变化在中枢神经系统感染中的作用,为早期识别中枢神经系统感染提供新的依据。方法:选取2018年10月至2020年11月在邯郸市第一医院儿科就诊的病毒性脑炎(VE)患儿35例,化脓性脑膜炎(BM)患儿32例,非中枢神经系统感染患儿为对照组24例。收集对照组患儿急性期、VE组和
目的:调查我院腹膜透析患者的血镁水平、矿物质代谢及肾性贫血的状况,分析血镁水平与血钙、血磷、甲状旁腺激素等矿物质代谢以及肾性贫血之间的关系,探讨腹膜透析患者血清镁水平变化的影响因素,为腹膜透析患者血镁水平的干预以及并发症诊治提供理论依据。方法:回顾性分析我院肾内科2019年1月至2020年12月住院行腹膜透析的患者共150例。首先根据我院血清镁浓度正常范围为0.75-1.02mmol/L,将患者分