随着互联网的迅速发展,它给我们的生产和生活带来便捷的同时,也带来了许多负面影响,即对网络的过度不当使用而引起网络成瘾,从而导致一系列不良现象和社会问题的出现。其中引起社会普遍关注的一个严重现象就是大学生网瘾问题。大学生作为一个特殊的群体,他们的身体和心理都处在一个正在定型和逐渐成熟的时期,因此容易误入歧途,沉迷于网络。本文运用文献研究法,比较分析法对网瘾大学生的现状进行了详细和深入的了解,把大学生网瘾的类型归纳为：网络游戏性成瘾、网络交际性成瘾、网络色情成瘾、强迫行为性网络成瘾、信息性网络成瘾和程序性网络成瘾六种类型,而其中网络游戏性成瘾占了大部分。通过分析,我认为引起大学生网络成瘾的原因是很复杂的,但是大致上可分为两类：其内因主要包括自身自控力差和认知能力的偏差、人生观价值观偏离社会主流、人际交往障碍等等；其外在影响因素主要包括网络本身的虚拟性和匿名性、家庭教育的缺失、学校管理的宽松和社会环境的诱惑。因为在虚拟的网络中,大学生们可以便捷、安全、低成本地获得现实中他们所得不到的东西,这才导致了他们很容易地对网络迷恋成瘾。这给大学生们自身的身体和心理健康以及家庭、学校和社会带来了不好的影响甚至是巨大的危害。因此,如何解决好大学生的网瘾问题便成了迫在眉睫的事情。本文在深入了解网瘾相关方面知识的基础上,结合思想政治教育的基本理论,力图从思想政治教育的角度对大学生网瘾进行干预和治疗。提出完善思想政治教育机制、借助心理干预对网瘾大学生进行思想政治教育、并最终通过思想政治教育预防和矫正网络成瘾三项措施,由外而内,由浅入深,希望能够发挥思想政治教育的积极作用,切实有效的解决好大学生网瘾问题。