戏剧是与散文、小说、诗歌有着同等地位的文学体裁之一。自戏剧出现以来,凭借它丰富的故事情节,复杂的人物关系和鲜明的人物形象在文学作品中独具魅力,深受广大读者的喜爱。戏剧的诸多文学元素对培养学生的文学素养也有着举足轻重的作用。然而在当今中学语文教学中,戏剧教学与小说、散文、诗歌其他文学体裁的教学相比无论是在教材的编排方面,还是在教师的教学方面等等好像都没有得到相应的重视,一直都处于冷处理的状态。鉴于此,该论文将从当下中学语文戏剧教学入手,以三亚市三所中学为例,来分析其当下中学语文教学中所出现的问题,提出一些应对性策略,发表一些个人的见解。该论文一共分为五章,具体如下:绪论:介绍本论文的选题来源和意义,以及国内外对于这一课题的研究动态。第一章:首先介绍戏剧这一文学体裁,阐明何为戏剧,戏剧是如何分类的等等。其次,结合新课标详细的分析中学戏剧文学在中学语文教学中的作用。第二章:主要来详细分析语文教材中的戏剧选文情况。首先,统计苏教版初中语文教材和人教版高中语文教材中戏剧文学作品在所有文学作品中所占的比例情况,然后再从戏剧文学作品的编排方式上入手来进行分析。从而得出在中学语文教材中戏剧文学选文的特点和影响戏剧文学选入中学语文教材的原因。第三章:将从教师方面、学生方面、教材方面和考试方面入手来分析当前中学戏剧教学的现状。在现状研究方面,会考虑通过一些研究方法来完成。比如会对学生进行问卷调查,也会与经验丰富的中学语文教师进行访谈等等,来了解中学戏剧文学在学生和教师心中的重视度,从而得出老师和学生对戏剧这一文学体裁的看法,有什么的意见和建议等等。同样的,也会利用文献研究法来为自己的论文提供权威的理论支撑。以上对戏剧文学教学现状的分析工作都为之后的教学策略的提出提供支持。第四章:主要通过上一章对中学语文戏剧教学的现状分析,从而来提出适应当前中学语文戏剧教学的应对策略。在应对策略分析上,该论文会根据以上提出的教学现状来提出相应的应对措施。例如会从教师的教学方法和学生的学习方式上入手提出相关策略,也会对戏剧文学的考试方面以及教材编排方面的改进提出相应的策略。