本研究从教育管理实践者的角度探讨中国高等职业院校领导在组织变革背景下需要具备的领导胜任力,为高职院校领导的选拨与培养提供科学的依据。具体研究问题:第一,高职院校领导究竟应该具有什么样的胜任力才能应对示范性院校建设带来的严峻挑战,这些领导胜任力具有哪些核心要素和特征；第二,在示范性院校建设过程中,高职院校领导是怎样领导示范性院校建设并发挥胜任力作用的；第三,在示范性院校建设过程中,究竟有哪些关键因素在影响着高职院校领导胜任力的发挥。　　 为了深入探讨中国高职院校领导需要具备的胜任力,本研究运用教育领导理论和胜任力理论,采取了多种不同的方法进行分析。通过问卷调查、行为事例访谈、案例分析的方法搜集数据和资料,将不同的研究方法所得出的结果加以印证以增加研究结果的信度和效度。在此基础上研究者得出的初步结论为:我国高职院校领导在组织变革过程中需要具备的核心胜任特征包括强烈的责任感、诚实正直、决断性、人力资源管理能力、团队建设能力、抗压能力、先进理念、熟悉高职教育、社会服务能力、灵活适应力、人际交往能力、解决问题的能力。　　 高职院校领导胜任力是在组织变革过程的诸要素中发挥的,这些组织要素有领导核心、办学理念、战略规划、制度创新、课程体系、教师团队、校企合作、经费基础。　　 高职院校领导胜任力的发挥受诸多因素的影响,既有体制性方面的因素也有非体制性方面的因素,在很大程度上受制于管理体制与各种利益相关者力量博弈的结果。