中国与缅甸山水相连,自古在文化、政治、经济等各方面即有密切的关系,尤其在今天中国不断发展的过程中,不断的对缅甸有经济的支援与投资,且投资的力度之大居于各国之首。在此前提下,越来越多的缅甸国民开始学习汉语,掀起了汉语热。经深入调查与研究之后发现缅甸的汉语推广虽然成果丰硕,但相较于日语推广,汉语推广但仍有其局限性,这除了汉语推广在缅甸发展的时间比较短之外,也与目前经营的具体内容有一定的关系。笔者希望透过此次对比研究能为缅甸的汉语推广提出相应的建议,以期对缅甸的汉语推广事业能有所贡献,希望未来的汉语推广能更加迅速的发展,取得更大的成果。本文以曼德勒地区与仰光地区的汉语与日语教学机构为对象,主要采用问卷调查与访谈等方法收集资料,结合各单位官网、专著等调查与对比分析汉语与日语在缅甸推广的历史过程与现状,发现汉语推广中的问题,并提出相关建议,对缅甸汉语国际推广的发展具有重要意义。本文包括七个部分:第一部分为绪论,内容包括选题缘起、研究目的和意义、文献综述、研究的思路与研究方法。第二部分对缅甸汉语与日语推广的历史。第三部分针对中国与日本对缅的经济影响力、中国与日本对缅的教育影响力等两国对缅甸汉语教育推广的宏观因素进行分析。第四部分主要是对日语国际推广与日语国际推广的相应机构及其职能的分析。第五部分是教师的培养与派遣。第六部分是缅甸的汉语国际推广与日语国际推广的覆盖面及影响力的比较。第七部分分析了汉语与日语国际推广的问题,并针对其不足给出相应的建议。在分析研究之后我们发现两国在缅甸的语言推广事业各擅胜场,汉语国际推广的主要在教师基数与覆盖面上具有一定的优势,这除了中国建立孔子课堂、大量派遣志愿者、培养本土志愿者之外也与当前居住于缅甸的华人有直接的关系,但可惜的是并未能很好加以统合发挥其优势。而日语推广的优势除了其能多方面合作之外,注重推广、资源的共享、产学合作、教师培训等方面均有其优势。故汉语国际推广需要针对目前的情况进行一些改进,如:教师培训的改进、各单位加强合作、文化活动的改进、宣传力度的提升、产学合作的提升等。