伴随着高等教育大众化,大学城已成为近年来涌现的新事物,我国大学城多是由“规划”发展而来,各院校距离近,教学资源丰富。然而随着教育大众化程度的不断加深,教育需求的增多、高校资金的短缺以及资源的浪费等现象不断涌现,教育资源稀缺问题显得日益突出,大学城教育资源共享成为很好的解决办法,但在大学城的发展进程中,教学资源共享存在着很多问题。　　本研究在文献研究的基础上,选取合肥大学城作为个案进行实证研究,针对合肥大学城内教学资源共享的状况开展问卷调查和访谈,依据问卷调查和访谈的结果,提出针对性的对策,推进合肥大学城的教学资源的共享。在问卷设计方面,主要采用的是专家打分法,笔者结合相关的文献资料,整理出大学城教学资源共享中可能存在的问题,以此来设计问卷,进行问卷调查。　　通过研究得出合肥大学城教学资源共享程度低,共享的教学资源不足,学生资源共享的积极性与参与度成反比例关系,大学城教学资源共享公共管理平台建设不完善,主要是由于各高校管理封闭,共享的意识淡薄,缺乏资源共享的共同观念,大学城内的高校层次不一,缺少统一的管理协调机构,资源共享的配套设施不完善的原因造成的。基于此,提出了以下的对策:主要是从两个方面来促进大学城的教学资源共享,一是构建合肥大学城资源共享的意识,包括政府的宏观调控,高校的微观运作机制,社会公众的监督机制,二是大学城教学资源共享的具体形式,包括图书馆资源共享、完善积分制、建立权威的管理委员会、充分利用积分制。