20世纪末,世界各国掀起了新一轮的基础教育课程改革热潮,在这轮全球化的课程改革浪潮中,母语课程的改革是所有国家和地区共同重视的核心课程。受此影响,海峡两岸也积极地推动基础教育课程改革。经历了十多年来的探索与发展,课程改革进入了新阶段。海峡两岸同宗同源,有着相同的语言环境和文化底蕴,故而两岸在语文课程改革领域有许多可互相借鉴之处。大陆人教版和台湾康轩版的中学语文教材是两地最具有代表性的教材,对两套教材的散文选文进行对比分析,把握两套教材的选文标准的优缺点,总结相关经验,有助于促进人教版教材散文选文的进一步完善。通过对教材散文选文的时代分布、创作主体以及选文主题和内容的比较研究,发现台湾康轩版选文富有人文情怀,注重道德素养的培养;教材对创作主体包容性较强;选文注重儿童视角和“平民视角”,选材贴近学生生活。但康轩版选文以台湾本土作家作品为主,有较强的地域局限性。大陆人教版保持了教材的传统优点,选文内容丰富;注重时代性、典范性;选文文质兼美。但选文内容与学生联系不够紧密;对少数民族作家作品关注不够;存在性别歧视现象以及明显的功利化的价值取向等问题。基于这些差异,人教版中学语文教材应借鉴康轩版的经验从以上这些方面有针对性地改善教材散文选文。