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伴随着世界经济一体化的发展，各国文化处于相互交流、碰撞与融合中，青少年的价值观念、思维方式、生活方式也发生了一系列相应的变化。与此同时，学校德育也日益暴露出诸多的不适应，由此引发的问题是如何提高德育的实效性，这是摆在我们面前的一个十分重要而又迫切的课题。本文对实践性德育的理论与实践发展进行了深入的研究，分析了当代经济、政治、科技、教育等方面的发展给学校德育带来的种种冲击和挑战，审视了我国学校德育中存在的问题及其成因，在批判性地吸收国内外德育研究的合理因素的基础上，提出了实践性德育的命题，进而思考了实践性德育的基本模式。本研究得出的结论是：德育理念的更新是提高德育实效性的前提；德育模式的优化是提高德育实效性的主要手段：实践性德育是提高德育实效性的根本途径。