【摘 要】
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我们对病人血清、脑脊液及CJD动物传递发病鼠脑内S-100蛋白、神经元特异烯醇化酶(NSE)进行了检测.结果发现:CJD病人血清及脑脊液中S-100蛋白、NSE的检测能较头部CT等影像学检
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我们对病人血清、脑脊液及CJD动物传递发病鼠脑内S-100蛋白、神经元特异烯醇化酶(NSE)进行了检测.结果发现:CJD病人血清及脑脊液中S-100蛋白、NSE的检测能较头部CT等影像学检查更早的发现异常改变.S-100蛋白及早期脑脊液中NSE检测对CJD病人可以进行病情的判断及预后的评估.S-100蛋白、NSE检测方法简便,具有非侵入性特点.在CJD实验动物传递发病鼠脑内,S-100蛋白染色阳性占93.8﹪,胶质细胞增生越重,S-100蛋白染色阳性细胞数目越多.临床上对于CJD的诊断应结合相关的症状、体征、其它生化指标及影像学资料综合分析,才能做出合理的推断.
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目的:研究经皮穿刺腰椎间盘切除术和施沛特联合治疗腰椎间盘突出症的疗效.材料与方法:所有病人均经CT或MRI证实为腰椎间盘突出症,且临床体征检查符合Mcculloch制定的标准,经
摘 要 在小学语文课程教学中，培养学生阅读能力能够有效提高其语感以及对文章的领悟能力，因而需要教师加强对学生在这方面的培养。基于此，本文就对提高小学语文阅读能力的主要途径进行重点探讨和分析。以期能够促进学生在语文教学中不断提高自身阅读能力和阅读质量，获得更好的发展。 关键词 小学语文；阅读能力；途徑 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0179-01
摘 要 作业是教学流程中一个重要的环节，是课堂教学的有利辅助工具和学生学习数学应用的重要渠道。小学数学作业的应用穿插在课前预习阶段，课堂练习阶段，课后检测阶段等。合理的作业设计和紧凑的作业内容可以帮助学生在数学学习的每个阶段都有所收获，检测自己，查漏补缺，以及熟悉数学基础知识在数学实践应用题型中的运用和延申。因此小学数学的作业个性化设计是帮助学生提升数学学习效率，辅助学生自主学习以及掌握数学解题技
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摘 要 现代科技的迅猛发展，不仅给社会经济带来飞跃的变革，同时向科学教育也注入新鲜活力。在“互联网 ”、大数据等新技术新产业态的教育应用模式下“翻转课堂”教育模式应运而生。近两年翻转课堂已经逐渐被广大师生所接受和尝试，本文通过查阅总结近两年翻转课堂在常见学科中的应用研究，以及学生在翻转课堂中的行为表现等现象，简要论述翻转课堂的教育模式下学生的学习效果。 关键词 大数据；互联网 ；翻转课堂；学习主
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摘 要 当前的低段语文课堂评价一直是我们教学中的难点，通过趣味化、生活化的评价实践，评价由教师转向学生，由独自转向了互动，课堂变得更加清新、自然，学生学的更加自信。 关键词 课堂评价；有趣；有味 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0183-01 一、当前小学语文课堂评价存的问题 1.课堂评价的形式过于单一，教师仅局限于语言评价。 “真棒！”“
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摘 要高效“6 1”课堂彻底颠覆了传统的满堂灌的教学模式，实现了课堂教学的优质、高效，创造了中国课堂的奇迹。 关键词 思；议；展；评；检；练 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0187-01 【课题】《等差数列（第1课时）》 【教学目标】（1）知识与技能。理解并掌握等差数列的概念；能根据定义判断一个数列是等差数列；能灵活运用通项公式求等差数列的