本文通过对“三农”问题和农村教育的分析，本文认为“三农”问题之所以没有从长远、根本上得到解决是因为农村的人才数量太少，广大农民的科学文化素质不高。而农村教育的主要任务就是培养农村人才，提高广大农民的科学文化素质。 本文提出并论证了发展农村教育是解决“三农”问题的关键。其三，农村教育已经取得了巨大的进步，但为什么还不能发挥其关键性的作用? 本文选取安徽省的一些农村地区，实证调研了农村教育的情况。根据调研情况和资料，本文总结出农村教育的现状和存在的问题。最后，针对农村教育的现状和存在的问题和我国农村地区当前的实际情况，本文认为应该把农村教育定位于“立足农村，面向城市”的位置，同时本文也提出了改革、发展农村教育的一些对策，以期这些对策能对农村教育的发展带来积极的意义，使农村教育对“三农”问题的解决起到关键性的作用。