自2014年创业热潮兴起,近几年创业教育和创业热度依然持续高涨。根据调查,2016至2018年近三届中国大学毕业生半年后自主创业的比例分别为3%、2.9%和2.7%,大学生创业率仍然比较低。而目前女企业家只占了所有企业家25%,反观笔者所在F学校和福建华南女子职业学院近三年应届毕业生毕业当年创业率不足0.2%的情况,女大学生创业率更加低。随着以老干妈创始人陶华碧和摩拜单车创始人胡玮炜等为代表的一大批女企业家的崛起,女性所具有的独特创业优势也极大的引起了学者的关注。因此,如何发挥女性独特优势,提高女大学生创业率和创业成功率,也成为了学术界近来研究的重点课题。鉴于此,本文在已有研究的基础上,拟借助2019年在福建省F学校调查获取的能够反映在校女大学生的个体数据,辅以文献资料和调查访谈资料,对高职院校女大学生的创业教育管理行为进行研究,进而回答以下问题:高职院校女大学生相较于男大学生存在的创业困境有哪些?女大学生创业教育管理现状如何?存在的问题、原因及解决的措施如何?并在此基础上,提出了完善高职院校女大学生创业教育管理的对策建议。全文内容如下:首先,明确了本文的研究背景与意义,从国内研究现状和国外研究现状两个方面介绍了本研究的文献背景,并对现有的研究进行述评,明确了研究的内容、研究的路线与研究的方法等。接着,对创业教育、创业教育管理的概念进行了界定,并指出了相关理论研究依据。其次,分析了女大学生创业的困境,并调查了高职院校女大学生创业教育管理的现状;再次,提出福建高职院校女大学生创业教育管理存在四个问题:创业教育管理主体和目标不明确、创业师资队伍难以胜任创业教育工作、缺乏女大学生创业课程管理体系和创业实践管理平台有待完善;并就此四个问题展开原因分析,同时借鉴福州X学院先进的创业教育管理经验提出建议。最后,提出了四条对策建议:一、明确创业教育管理主体和目标;二、加强性别意识和“双师型”创业教育师资队伍建设;三、建立健全女大学生创业课程管理体系;四、健全创业孵化基地管理制度体系。