“人民有信仰,国家有力量,民族有希望”。理想信念教育是思想政治教育的根本,是一个民族奋力前行的向导。新时代大学生承担着实现中华民族伟大复兴的时代责任与历史使命,培养大学生具有坚定的马克思主义信仰,坚定的共产主义信念,坚定的中国特色社会主义共同理想,是高等学校认真贯彻新时代党的教育方针、落实立德树人根本任务的核心要义。红色文化资源是中国共产党团结带领中国人民在长期革命、建设和改革的伟大实践中形成的有着强大育人功能的历史文化遗存,具有独特性、情境性、多样性、时代性、传承性等特点,是大学生理想信念教育不可缺少的重要资源,是理想信念教育取之不尽的资源库,在提升理想信念教育质量等方面具有不可替代的作用。党的十八大以来,习近平总书记多次强调“要把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好”。将红色文化资源融入大学生理想信念教育中可以保障理想信念方向,丰富理想信念教育内容,拓宽理想信念教育渠道,增强理想信念教育实效性,为高校培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力保障。地处松花江畔的吉林市,有着光荣的革命传统与丰富多样的红色文化资源,是坚定理想信念、加强党性修养的生动教材。吉林市也是一座高等教育资源丰富并充满着青春活力的城市,域内坐落着9所高校,其中本科院校5所、高职院校4所,拥有大学生10万余人。将吉林市红色文化资源融入驻吉高校大学生理想信念教育,一方面可以扩大吉林市红色文化资源的影响力,促进吉林市红色文化资源的开发与保护;另一方面,可以保障大学生理想信念教育方向,丰富大学生理想信念教育内容,拓宽大学生理想信念教育渠道,增强大学生理想信念教育实效。深化吉林市红色文化资源融入大学生理想信念教育,无论对于地方政府还是驻吉高校,都是一个现实的、必要的、具有重大意义的课题。本文坚持问题导向,首先对本研究相关核心概念进行厘定,阐述红色文化资源融入理想信念教育的价值,为研究提供理论支撑。其次,对吉林市红色文化资源及其育人功能进行系统梳理,为探索吉林市红色文化资源融入大学生理想信念教育实践打下坚实基础。再次,以问卷调查为基础,了解驻吉高校学生对本地红色文化资源的认知情况,阐述吉林市红色文化资源融入大学生理想信念教育的成效与困境,并分析困境产生原因。最后,提出深化吉林市红色文化资源融入大学生理想信念教育路径,即在深入挖掘吉林市红色文化资源,加强其保护、开发与利用的同时,通过将其融入教育教学内容体系、营造红色文化教育氛围、发挥网络传播辐射作用、打造红色文化实践体系的方式,切实推进融合的力度、广度与深度,从而破解高校理想信念教育现实困境,努力培养大学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。