当下中职学校学前教育专业的情况变得相对艰难。生源减少,生源质量下降,社会认可度降低,并且不断受到高学历人才的冲击,使得中职学前教育专业的学生开始经受严峻的考验,许多思想道德问题也逐渐暴露出来,而这些问题的解决与否,将影响着中职幼儿师资的培养效果。因此,当务之急是通过调查研究,掌握中职学前教育专业学生的思想道德的实际状况,发现其中存在的问题,找到有效的解决办法和途径。为了能够寻求第一手的分析资料,笔者除了通过查询文献资料获得最新资讯以外,更主要的是结合自身的教学经验,通过实地调查,利用发放调查问卷和进行访谈等方式,掌握了中职学校学前教育专业学生思想道德的实际情况与存在的问题。通过分析发现问题的成因主要集中在:一,学生自身的问题,像学习态度,学习状况,心理状况等情况;二,家庭环境问题,像家庭结构,家庭教育,父母关爱等情况;三,学校教育问题,像学校管理,学校师资,校园环境等情况;四,社会影响问题,像社会偏见,社会自身问题等情况。因此,针对目前发现的问题与成因,笔者建议从以下几个方面采取措施:一,要树立正确的教育观念;二,要创新德育教学的方式,提高实效性;三,要重视学生自身道德修养的提高;四,要打造精良的德育教师队伍;五,要建设良好的校园文化环境;六,要发挥家庭、学校和社会的合作优势;七,要完善学校的德育考评机制。通过这些措施与对策,有效解决目前中职学校学前教育专业学生的思想道德问题,从而为国家培养品德优秀的幼儿教师打下一个良好的基础。