教育类文献,读者在阅读时,不仅重视语言的准确和严谨,对翻译文本语言是否地道也有很高要求,这就给当下翻译工作带来了新的挑战。本翻译实践以斯洛伐克教育改革文献The Importance of Technical Education for the Development of Society的前八章为翻译实践参考文本。该文献分析了当前斯洛伐克职业技术教育面临的问题及解决方案,语言严谨,客观,逻辑性强。在该教育文献中,作者运用大量的定语从句,体现了其严密的表达逻辑和专业的学术态度,但同时也大大增加了在翻译中的难度。因此,本翻译实践报告选取定语从句的汉译作为关注点。本报告采取案例分析的研究方法,选取文献中出现的典型定语从句,运用薄冰、张培基等翻译学家的理论,将定语从句的汉译分为三大类:限制性定语从句、非限制性定语从句和兼有状语功能的定语从句。基于冯庆华、张培基、孙致礼等相关定语从句翻译策略的研究,本报告采取“换序译法”、“后置法”、“融合法”和“转译法”四种翻译策略对案例进行分析。在英语定语从句汉译策略的研究过程中,本报告分析了英、汉句式差异、英语定语从句的类别、特点以及运用的相关翻译策略等,旨在对英语定语从句汉译未来的研究发展贡献力量。