随着知识经济的到来,企业要在未来的竞争中保持竞争优势,必然要求个人成为不断创新的个人,组织成为持续开发智力资源、云集群英、永葆战斗力的团队,那么教育培训、终身学习是个人与组织成长壮大的动力源泉,也是企业核心竞争力的根本。已有研究表明国内企业培训存在一定的缺陷,导致培训效果较差。本研究通过自由联想、问卷调查以及实验等研究方法,探索现代企业员工学习心理特点,旨在为企业培训服务,助其提高培训效度,早日成为学习型组织。结果发现:(1)企业员工传统学习观根深蒂固;(2)受社会角色影响,企业员工学习动机具有多因性,以求知兴趣为主,存在性别、年龄、婚姻、社会经济地位等方面的差异;(3)阻碍学习的因素主要是时间和金钱;(4)企业员工学习内容偏好以功利性、实用性为导向;(5)企业员工学习策略具有多样性,以认知策略为主;(6)企业员工学习途径具有随意性、广泛性和渗透性;(7)企业员工具有较强的学习效能感;(8)企业培训与员工需求不太一致。本研究对企业培训有如下几点启示:端正培训观念;加强培训需求分析;灵活选择培训方法;重视培训效果评估。