公民教育作为一项重要的教育活动,普遍存在于世界各个国家。它们或以宗教、课程教学、社会活动等不同的表达形式渗透于每个公民的终身,其实质是为了培育自觉认同和忠于国家的责任公民。大学生群体作为公民教育的重要对象,承载着国家的希望和未来,增强其公民教育的实效性不仅是顺应我国社会发展的趋势所需,也是合乎大学生自身发展的内在诉求。大学生公民教育之所以如此重要,不仅仅是因为大学生对象本身,更重要的是公民教育其自身所承载的深刻内涵和价值功能。从理论上说,它不仅是提高公民个人整体素质的思想先驱,更是一个国家培育“合格公民”和“责任公民”的教育主题。从实践上说,增强公民意识,其健康、理性的认知有利于实现国富民强,提升国家综合国力。本文结合了国内外公民教育的理论与实践经验,在实证调研的基础上,全面深入的阐释了公民教育的重要性以及实现大学生公民教育实效性的可行建议。为进一步使大学生公民教育更具针对性和实效性,本文从国内与国外、成就和问题、理论与实践等多维度的视角,运用文献分析、比较分析和实证调查的方法,以重庆市部分高校调查结果为样本数据,以我国公民教育发展脉络情况为理论与实践参考依据,深度探索了大学生公民教育的近况以及存在的问题,在结合实证调研的基础上,解析出导致大学生公民教育实效性不足的主要因素。通过实证调研分析和文献资料的参考发现,增强大学生公民教育实效性必须立足现实,兼收众长。为此,本文认为增强大学生公民教育的实效性不仅需要政策的支持和高校的重视,更加需要全社会教育力量的合力,在兼顾理论与现实具体统一的基础上,以增强其公民教育的自觉性和实效性。