实施教师职务聘任制是高校人事制度改革的重要内容之一。高校教师职务聘任制的精髓是：按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理，其目的是要推动学校教学科研的发展，更好地促进人才流动，改善引进机制，使教师真正成为大学的核心，以最大可能来发挥教师的积极性，能动地培养出具有扎实的基础知识、独立的思想人格和世界性眼光的大学生。这也是高教改革成功与否的关键所在之一。 近几年来，随着高校人事制度改革的不断深入，我国高校教师职务聘任制的实施已取得了一定的进展，对吸引尖端学术人才，稳定骨干教师队伍，提高教学科研水平和办学效益起到了极大的推动作用。总的来说，高校教师职务聘任制的实施在稳步进行，但也存在着很多制约因素，人才竞争和人才流动的机制并没有建立起来，教师职务聘任制的真正意义还没有实现。 本文通过对高校教师职务聘任制的沿革、内涵、时代背景以及国内外高校实施职务聘任实施现状的分析和研究，并结合近两年国内著名高校教师职务聘任制改革的实例对沈阳市某高校教师职务聘任制度实施情况进行了具体的分析，总结了高校教师职务聘任制实施中的成绩和存在的问题，分析了观念、政策法规、社会保障、高校配套改革、程序机制等条件因素对高校教师职务聘任制实施影响，并指出了如何为顺利推进高校教师职务聘任制创造良好条件。 本课题通过研究高校教师职务聘任制实施的理论和实践，并借鉴国内外成功的管理经验，分析和认识高校教师职务聘任制改革影响因素，探讨高校人事制度改革的最佳途径，因而具有较实际的意义。