中国经济快速发展,导致社会竞争日益激烈,同时也给人们带来了巨大的生活压力。近几年,“过劳死”现象不断发生,高校教师已成为“过劳死”的高危群体。高校教师所处的宏观背景、组织环境以及自身的群体特征等诸多原因导致了高校教师过度劳动,长期过度劳动将造成“过劳死”,从而产生一系列的严重后果。高校教师过度劳动不仅损害其自身的身心健康,更不利于高校的长远发展。如果高校教师过度劳动现象不引起社会的广泛关注,国家不予以政策干预,将会对社会和经济的持续稳定发展带来不良影响。　　 本文通过对武汉市高校教师进行实证研究,得出高校教师普遍过度劳动程度较高,高校教师过度劳动的程度在年龄、学历、职称等方面存在明显的群体差异。并调查了高校教师过度劳动的影响、原因以及过度劳动的预防情况。在理论探讨和实证研究的基础上,本文结合我国基本国情,从过度劳动的预防、应对和处理三个层面,并发动社会、高校和高校教师三个主体,提出了建立高校教师过度劳动的对策体系,以缓解高校教师过度劳动问题。