物理实验教学是初中物理教育的重要组成部分,随着科学、技术、工程、艺术、数学五位一体相融合教育理念的提出,对物理实验的要求越来越高。物理实验教学能够吸引学生兴趣,激发学生学习动力,培养学生的动手能力和科学探究能力,有助于培养学生的抽象思维,提高学生物理学科核心素养。在教学中高效地开展物理实验,发挥物理实验的最大价值,提高物理实验教学效率是当下亟待解决的问题。物理实验教学始终是物理教学改革的重点,为深入研究初中物理实验教学现状,通过阅读大量国内外物理实验教学的相关文献,阐述了物理实验教学的目的和意义,梳理了物理实验教学的相关概念,论述了国内外实验教学研究现状。采用问卷法和访谈法的方式对某市初中物理实验教学现状进行调查,利用统计分析法对调查结果进行统计,总结初中物理实验教学中的问题。以建构主义、最近发展区、从做中学为理论基础,有针对性地提出优化初中物理实验的教学策略。最后以教育实习中所执教班级为研究对象,选择人教版教材中两节课设计教学案例,给出教学策略的具体应用,并通过观察学生实验能力和课堂测试的方式进行教学效果对比分析,为今后物理实验教学开展提供参考。