【摘 要】
:
目的: 比较不同年资医师使用Macintosh直接喉镜与McGrath可视喉镜在气管插管时对咽部组织的压力大小及其分布情况。定量检测两种喉镜对咽部组织的压力大小以及压力分布趋势
论文部分内容阅读
目的: 比较不同年资医师使用Macintosh直接喉镜与McGrath可视喉镜在气管插管时对咽部组织的压力大小及其分布情况。定量检测两种喉镜对咽部组织的压力大小以及压力分布趋势,为临床工作和研究提供参考。 方法: 共40名医生,其中20名有五年以上临床工作经验的麻醉医师为高年资医师组(A组);20名有一年临床工作经验的规范化培训住院医师为低年资医师组(B组)。两组均在相同模拟人(HX-50型)身上,使用直接喉镜和可视喉镜按随机顺序进行正中气管插管法操作,计算机监测软件记录实验结果。喉镜暴露按照Cormack分级,达到CormackⅠ-Ⅱ级。标定MFF多点薄膜压力测试系统,应用Curve Expert软件进行一次函数拟合,拟合成功后把系数和常数输入数据采集系统软件TracerDAQ Professional中,将薄膜压力传感器设计为三点式传感器分别固定于Macintosh直接喉镜和McGrath可视喉镜的喉镜片前1/3凹表面。软件采样频率为10Hz(每秒采集8个数据),系统自动将操作过程中插管时间和喉镜暴露完成时的喉镜片表面压力,记录和计算出冲击力(压力乘以持续时间,N.S),平均压力(N),峰值力(N)。所有数据采用SPSS 19. 0统计软件进行统计学处理,计量资料用均数±标准差( X± S)表示,组间比较采用成组资料的单因素方差分析,p<0.05为差异具有统计学意义。 结果: 高年资医师组采用直接喉镜气管插管时冲击力( 39.18±1.4 )、平均压力(0.78±0.7)和峰值力(5.73±1.6)均显著低于低年资医师组的冲击力(66.10±2.3)、平均压力(1.66±1.2)和峰值力(10.70±2.9),差异有统计学意义(p<0.05)。而采用可视喉镜气管插管时,A、B两组间的冲击力、平均压力和峰值力的差异无统计学意义(p>0.05)。三点式传感器记录的使用两种不同喉镜气管插管时的压力分布较为相似,约50%的喉镜片面压力均集中在喉镜片远端传感器上,约20%-30%的压力分布在中间传感器和近端传感器上。 结论: 与低年资医师相比,高年资医师采用直接喉镜插管时对咽部组织的压力显著降低。两组医师采用可视喉镜插管时对咽部组织的压力相似。直接喉镜与可视喉镜插管时对咽部组织的压力分布趋势一致,均提示压力主要的分布区域在喉镜片远端。
其他文献
摘 要:在高中物理教学中的实验教学课程,作为整个高中物理教育教学过程中不可或缺的一部分,自新的课程标准出台实施以来,其受重视程度在不断地提高。在高中物理的教育教学过程中适当加强物理实验教学的内容,能够让学生在亲身参与物理实验的过程中,巩固其课堂所学的知识重点,有效加深学生对于相关物理知识点的理解程度,同时高中物理实验课程的教学内容还能在一定程度上提升学生的动手能力,激发学生对于物理学科的学习兴趣。
摘 要:数字音乐是传统多媒体技术的一个补充和延伸,近今年已经开始在音乐教学中得到了广泛的推广,研究其原因,在于现代科学技术发展的迅猛以及人们教学观念的更新,开创了一种新的音乐教学模式,为旧音乐教学模式的改革提供了新的技术支持,是新时代音乐教学的一个特点。合理地开发和利用这种技术,可以在音乐鉴赏课、合唱课、创作课等学习领域开阔学生视野,提高审美能力,大大增加课堂教学的有效性。 关键词:音乐鉴赏;数
摘 要:从文化的角度看待美术学习对小学美术课堂提出了新的要求,能根据课程深度挖掘文化理解教学内容,创设文化教学情境,增强文化理解,培养学生热爱生活的情感,不断提升文化理解,提高艺术修养和人文素养。持续推进中华优秀传统文化扎根美术课堂将是一项长期的实践研究内容。 关键词:传统文化;融入;实践;美术课堂 义务教育课程标准(2011年版)指出美术学习是一种文化学习。在学习美术的过程中,让学生感受和接
摘 要:世界著名教育家蒙台梭利倡导的混龄教育思想对幼儿的身心发展具有重要意义。本文介绍了混龄教育的特点,讨论和分析了小学美术混龄教育的可行性及相应对策。 关键词:蒙氏教育法;混龄教育;小学美术混龄教育 一、 引言 现在的很多早教机构和幼儿园都开始尝试一种新的混龄教育,慢慢摒弃传统的分龄教学。在小学,这种教育模式却不是很普遍。所谓混龄教育,是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在一个班级,让不同
1999年12月20日,在澳门回归祖国的同一天,长虹新一代智能数字化彩电“智多星”系列在全国同时上市。这是99年度长虹继写入式彩电“世纪缘”、“健康100双倍频”彩电、超大屏幕数字网络背投影
目的:比较多西紫杉醇与长春瑞滨用于治疗肺癌伴低钠血症患者的临床疗效。方法:选取2014年1月—2015年3月间诊治的肺癌合并低钠血症患者82例作为研究对象,按照患者入院顺序的
摘 要:新课改之后,小学音乐课堂教学创新工作不断推进,乐器教学逐渐在各小学音乐课堂中普及。本文以小学低年级音乐教学为研究对象,对新课改背景下通过陶笛进课堂、提升学生音乐素养的教学策略进行探究。试图借助这种声音优美、操作简单,又富有地域性文化特色的乐器形式,让学生在音乐课堂中感受音乐乐趣,体会音乐魅力,提高音乐能力及音乐素养,并激发学生的音乐天赋。 关键词:陶笛;低年级;音乐素养 一、 引言
幼儿园教育是一项最为细致且意义深远的教育组成部分,在幼儿园教学开展的过程中,家园共育起到核心作用.农村幼儿园本身在教育师资力量和基础设施方面与城市幼儿园相比不占优
摘 要:在幼儿园的教育教学中,通过游戏能够让幼儿感受到学习的快乐,在游戏中获取知识、从玩儿中认识世界。通过游戏的方式进行教育教学,不仅能够让孩子们增长知识,还能培养幼儿的想象力与认知能力等。本文通过分析目前幼儿园教育教学的现状,探究幼儿园教育教学游戏化的方式。让幼儿们在游戏中学习理论知识,通过游戏化的教学引导孩子们形成良好的品德修养。 关键词:幼儿园教育教学;游戏;运用 幼儿园的孩子们正是喜欢
摘要目的评估数字体层融合(DTS)对于胸片(CXR)可疑肺病变肿瘤病人诊断的实际影响。方法纳入237例[男135例,女102例,年龄(70.8±10.8)岁]已知原发恶性肿瘤、CXR可疑肺部病变的