因果关系是自然界中和人类社会里存在着的一种普遍关系,这一关系在语言中也有其相应的表达方式。because引导的原因状语从句是英语中因果关系表达的最常见方式之一,其中主句是果,because引导的从句是因。其句法形式可以表示为“P,because Q”或“Because Q,P”。because原因状语从句在使用上表达出的复杂多样的因果关系多年来一直是国内外学者广泛关注和研究的热点。逻辑上讲,客观世界中因总先于果而发生。体验上讲,人们在体验因果时共有三种不同的顺序。人们可以先体验到因,再体验到果;也可以同时体验到因果;或者先体验到果,再体验到因。人们使用because原因状语从句来表达因果关系时有两种语序,一种是主句先于从句,一种是从句先于主句。Quirk(1985)通过研究分析发现because从句倾向于出现在句尾,这种语序所占比例甚至超过了95%。那么为什么because原因状语从句的语序跟因果关系发生的时间顺序不一致呢?为了保证研究的科学性,作者采用了定性定量相结合的方法。首先,作者从英国国家语料库中随机抽取了两百例由because引导的原因状语从句,然后对这些数据进行了句法及语义上的分类。通过统计筛选,结果显示:从句法上分类,在这200例中,存在184例主句位于从句之前的例句,占比92%,有16例是从句位于主句之前的句子,占比8%。根据对所抽取例句中因果事件的发生顺序分类,统计发现,存在172例是因事件先于果事件发生的情况,比例占86%,剩余的28例是因果事件同时发生,占比14%。在这200个例句中,如果将主句与从句的语序互换,有20例无法成立。通过对数据的分类和观察,本论文的研究问题有两个:一,because原因状语从句的概念化方式是怎样的。二,because原因状语从句主从句语序互换的限制条件有哪些。基于Langacker的认知语法,文章对because原因状语从句的概念化方式进行了探究。此外,文章还剖析了主从句语序互换的限制条件。Langacker(1991)在认知语法中强调,意义等同于概念化。一个语法结构的意义不仅仅包含了客观现实的概念信息,还包含语言使用者的识解、态度和情感,所以说语言具有主观性。语言不仅仅与客观现实相关联,还与言者对客观现实的识解维度有关。根据言者的识解维度,because原因状语从句可以被分为主观因果复句和客观因果复句。在客观因果复句中,言者仅作为识解者。他将主句和从句所表达的事件命题信息之间的内在联系概念化为因果关系。在主观因果复句中,言者既是识解者也是被识解对象。他将主句和从句所隐含的主观认识,要实施的言语行为与事件命题信息之间的内在联系概念化为因果关系。客观因果复句的基本功能是纪因述果,它对焦点的设置没有特殊要求。语言使用者既可将果放于因之前,也可将因放在果之前。主观因果复句的基本功能是由果溯因。在识解过程中,语言使用者将原因识解为焦点,将结果识解为已知信息。所以主观因果复句的语序常常是主句在前,从句在后。不管是客观因果复句,还是主观因果复句,都离不开言者的感知或识解。在识解过程中,由于主观因素的介入,because原因状语从句的语序与事件顺序不对应,它是言者概念化和概念化方式的结果。在主观因果复句和客观因果复句的识解中,识解的方式表现出共同的原则:从已知信息到未知信息。已知信息可以是原因,也可以是结果。文章还从句法,语义和语用三个方面分析了because原因状语从句中主从句语序互换的限制条件。在同一because原因状语从句中,限制条件可能会重合。也就是说,because原因状语从句的限制条件可以从句法和语义两方面分析,可从语义和语用两方面分析,或者可从句法和语用两方面进行分析。此外,表推断因果关系的because原因状语从句的主从句之间的语序也不能互换。本文分为六个章节。第一章为绪论部分,阐述了研究背景和意义,研究目标和问题,研究方法和语料来源以及文章的结构。第二章先从哲学和逻辑学角度对因果关系进行了介绍。然后又从传统语法角度、对比研究的角度,语用和认知角度对以往because原因状语从句的研究进行了详尽地综述。第三章介绍了本研究的理论基础,Langacker的认知语法。第四章从句法和语义方面对because原因状语从句分类,而后又详细分析了because原因状语从句的句法,语义和语用特征。在句法特征部分又引入主从句之间的互换性。第五章对because原因状语从句进行认知语法角度的分析。作者首先介绍了because原因状语从句因果事件的顺序,又分析了because原因状语从句的概念化方式,最后对because原因状语从句主从句之间语序的互换条件进行了解析。最后一章为结论部分。作者总结研究发现,指出贡献与不足,为日后研究提出建议。