随着物质水平的提高当代人的生活压力也日益加重,人们期待身心得到放松,这使得带有“治愈性”等情感功能的产品在人群中大受欢迎。在艺术设计领域插画就是一个很好的载体,如今的插画市场带有情感治愈功能的作品主要面向儿童和成年群体,针对青少年人群创作并不是非常丰富。本文从当代青少年的特征出发,以《今日阳光和煦》的创作为例进行探索性研究。笔者提出针对青少年的插画作品创作需要满足两个方面的情感功能:一是能够在视觉上使人产生“平和温暖”的愉快心理感受,二是能够在内容上引导青少年的健康成长。随后笔者选择了“日记式”插画的表现形式,列举了“日记式”插画在教育引导上可以直观反映现实生活简化接受的过程,能够实现选择性的阅读,能够适应多种传播渠道。这些优势可以很好地适应当代青少年的发展需要。随后进行了艺术作品的情感功能与艺术风格探究。为了满足上述功能,在创作的主题内容上我们可以展现社会对青少年的关爱,人类是群居动物,我们每个人都渴望着可以得到来自他人的关爱。还可以展现青少年的自我价值,据笔者的问卷调查发现大部分青少年都期待着能够贡献自己的“一己之力”以实现自我价值。另外,在创作的绘画表现上笔者通过生动有趣的画面引起青少年的关注使青少年获得愉悦感。以正确的审美案例引导青少年的是非判断告诉他们“什么是好的,什么是美的”。罗丹曾说“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”笔者以切实发生在青少年身边的情境引起他们在情感上的认同由此使他们愿意主动分享和传播。从多种角度入手描绘正面示范性的情景以引导它们的实践行为。在创作开始前,笔者发布了“青少年对插画的认知”的问卷调查。调查显示目标人群对于情感治愈功能的插画偏好总结如下:（1）配色偏向明度和纯度相对统一的暖色调（2）构图以中心式为主（3）主题偏向自然和同伴（4）内容上偏向带有故事性的情境。这些调查结论作为本次创作的参考依据。在文章最后的创作实践部分,分别从人物造型、构图模式、配色方式、表现方法等角度进行创作过程的简要论述,并呈现最终作品。本文对青少年“日记式”插画的功能与风格进行的探究,希望能够丰富青少年对插画的需求的相关理论与实践。为后续更深入的研究打下基础,为今后针对青少年人群的艺术创作提供新的思路。