基于时空关联的激光雷达障碍物识别技术研究

来源 :武汉理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:toforworld
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着智能交通系统的发展,智能车辆受到了广泛关注。智能车辆对提高公民出行效率,减少交通事故,加快汽车产业发展等具有重要意义。其中,环境感知系统被喻为“智能车辆的眼睛”,是智能车辆实现智能驾驶的关键技术,它为智能车辆的决策控制提供必要的信息。障碍物识别是智能车辆环境感知系统中的关键功能,要求在各种道路情况下对各种障碍物进行准确识别并获取准确位置信息,同时保证较高的实时性。激光雷达对抗周围环境干扰能力较强,同时能够较高精度解析纵向运动障碍物,可以检测到更远距离的物体。现有激光雷达障碍物检测算法大多基于单帧雷达点云进行处理。由于激光雷达的发散特性,点云的密集程度随着距离的变大而变得稀疏,因此对较远距离障碍物检测能力较差。为解决上述问题,本文展开了基于时空关联的激光雷达障碍物识别技术研究。主要研究工作有:(1)研究了基于激光雷达地面分割方法。地面点云分割是进行障碍物识别的基础,单帧点云中地面点云占据大多数,而地面点云对障碍物识别没有意义,反而会增加计算量。针对多类型场景下激光雷达进行地面检测时产生的误检测问题,提出一种基于点云簇组合特征(点、线、面)进行激光点云路面分割的方法来提升地面分割的准确度以及路面适应性。实验结果表明在复杂路况下,地面分割准确率可达97.50%,相较于现有算法提升4个百分点。(2)研究了激光点云时空关联方法。通过点云配准得到连续帧点云之间的位姿变换矩阵,将连续几帧的点云转换在同一坐标系下实现时空关联,最终得到较为稠密的点云,应用于后续深度学习障碍物检测。针对现有点云配准方法效果不稳定且耗时较长的问题,本文将粒子群优化算法用于点云配准,以点云的法矢和为适应度函数,并运用CUDA编程对算法进行加速,对粒子进行并行计算。通过自采数据集对算法进行验证,结果表明总平均误差为0.92cm,平均相对误差为1.37%,使用CUDA编程后算法耗时降低约210ms。(3)研究了基于体素的点云深度学习障碍物检测算法。基于Voxelnet进行改进,在柱坐标系下对体素进行分块,并对障碍物存在遮挡的情况进行判断处理;使用新型的角度回归方法,很好地解决了因对抗样本导致的模型性能不佳问题;采用两种数据增强方式来解决数据集较小情况下模型性能不佳问题,最终在KITTI数据集以及自采数据集进行实验验证。实验结果显示,时空关联后对于较远距离障碍物检测准确率可达63.5%,相较于时空关联前提升5个百分点。
其他文献
小学科学课程在培养学生核心素养方面的作用显著,探讨基于小学科学大单元教学模式的实验教学工作,对促进学生综合素质发展、形成完整的科学教学体系具有重要作用。通过对陕西省某市城区及村镇部分小学的科学实验教学现状进行调查,分析大单元教学模式的优势。提出以小学科学课程标准为依据,以教科版和苏教版小学科学教材为载体,对“光”单元知识模块进行整理,并基于小学科学大单元教学模式进行科学实验教学设计,助力小学科学实
通过线上课程软件的选择与使用、课程资源库的设计与整合、课后习题库的创建、各类资源库的网络存储、课堂交流群的组建等方式,即时发布资讯来构建优质线上资源,提高线上教育的效率;通过搭建样品库、学生自主优化实验方案、组织学生参观工厂等措施改进线下实践教学,丰富学生专业知识,达到提高专业认知的目的。
人物形象塑造是民族民间舞蹈作品表演中的重要部分,只有成功塑造人物形象,才能够保证民族民间舞蹈作品表现的效果,给观众带来极致的体验。因此,文章针对民族民间舞蹈作品表演中人物形象的特点及塑造条件和主体,进一步分析探究民族民间舞蹈作品表演中人物形象塑造的方式,期望能为相关从业者提供一些可靠的参考依据。
目的 探讨多排螺旋CT(multi-row detector spiral computed tomography,MDCT)平扫在儿童卵巢扭转急诊中的诊断价值。方法 回顾性分析2009年3月1日至2022年3月1日因腹痛在福建省立医院行急诊手术并经病理证实为卵巢蒂扭转的13例患儿临床资料。13例患儿均行急诊超声及MDCT平扫检查,10例行MDCT双期增强检查。分析MDCT平扫及部分增强特征,探讨
借助东汉《曹全碑》提示的碑主籍贯信息,利用两汉敦煌地区出土的汉简,部分重建曹氏生活与发展的效谷县的历史,特别是当地居民与悬泉置、遮要置运行之间的关联,以及带给效谷居民的影响,并探索了当地人仕进方式与儒学发展的途径。基于此,结合世系观念以及文献所见出身敦煌的汉代仕宦家族,指出既有家族史研究上的局限性,认为除了普通庶民家庭,更为常见的是仅仅维持数代,甚至仅出现过一二位官吏的家族。将这些纳入视线有助于从
《义务教育科学课程标准(2022年版)》聚焦学科核心概念,教师在小学科学教学中要抓住单元核心概念,从整体上设计单元教学,创设真实的探究情境,激活学生的科学思维,促进学生展开深度学习,从而提高学生的科学核心素养。
钉钉直播等在线课堂正在成为重要的教学方式,其课堂模式仍需不断探讨。以地理教学为例,在学科教学理论、同理心理论和认知负荷理论的基础上,可以设计由线上候课、授课-互动-练习、教学痕迹推送三部分构建的“1+3+1”在线课堂模式。在线上候课、海量资源处理、在线板书、直播互动等方面采取相应策略。
社会老龄化和网络化已经成为了当前世界不可忽视的两大潮流,在人口结构日益老龄化的同时,互联网持续向中高龄人群渗透。近年研究表明,中老年群体在互联网生活中表现出了较强的积极性,开始拥有丰富的互联网生活。该群体正在逐步脱离隔绝在网络社会之外的“数字难民”单一身份,有能力在媒介生活中进行自我呈现,展示生活,塑造角色。本研究通过对389位抖音中老年用户的个人主页内容进行编码分析,从内容角度提炼出中老年群体进
以探究为特点的主动式学习是当下自然科学教育所提倡的,也恰是当下学生普遍缺乏的。论证式教学提供了一种启发学生站在科学家视角进行思考的方式,对促进学生的自主探究能力有良好的引导作用。本文以“遗传信息的表达之转录”为例,对传递遗传信息中间媒介的RNA种类、转录的过程展开论证式教学。通过分析资料、提出主张,对主张进行辩驳,完善主张等系列流程,再现科学探究的过程,发展学生的科学思维,形成一定的生命观念。
中外战争题材的电影中都少不了英雄人物的存在,这是因为鲜明的英雄形象能够推动情节发展,深化故事的主题。对新时代的战争电影来说,讲好英雄故事、塑造好英雄形象是一项重要使命,面临着如何创新突破的挑战。相比较于以往的战争电影,电影《长津湖》塑造了一群可信、可亲、可敬的英雄形象,具有鲜明的时代特征。本文对战争电影《长津湖》中英雄形象的塑造策略进行了分析,旨在解读现代影视精品如何塑造生活化、个性化和立体化的人