汉语的特点之一就是在没有任何形式标记的情况下,同一种语法关系可以隐含多种语义关系,即表层语法关系一致,但深层语义关系不同。从词法层面看,汉语的不同类型复合词中都存在这种词义与词法不对应的情况。动宾式复合词中这种特异结构较多,语义间不属于常规的“动+受事”的关系,我们将其统称为非受事动宾式复合词。非受事动宾式复合词尚未引起学界的重视,这在给动宾式复合词研究增加难度的同时,也给学者们提供了广阔的研究空间。对外汉语教学实践表明,此类形义不对应的复合词在对外汉语教学中很常见,而且往往会造成学习者词义理解的困难。我们相信非受事动宾式复合词必然有其内在稳定的、系统的规律可循,按照事物本源认识事物就可以思路清晰,基于此,本文从本体研究的角度对非受事动宾式复合词词义的形成机制进行了探讨,并将此部分研究成果与对外汉语词汇教学相关联,探讨外国学习者已有的词汇结构和语素义知识对新词词义的获得所起到的作用,进而帮助学习者更好地理解词义、习得词汇,这也是本文新的研究视角。除结论外,全文共分为五章,从本体与教学研究两个角度,分别对非受事动宾式复合词的概念、语义分类、特点、生成机制、留学生对非受事动宾式复合词词义习得情况以及对非受事动宾式复合词的教学构想进行论述。第一章主要交代了本文研究的对象、目的和思路,并且对以往与本论题相关的研究成果进行了综述,同时还对本文的语料来源及研究方法进行了说明。第二章首先明确了非受事动宾式复合词的概念,并从其复杂的语义关系出发,进行语义解释分类。然后在此基础上描述归纳了此类复合词词义的特点,其中对其深层语义关系的分析和阐释,是本章研究的重点。第三章我们从语素义和构式义两个方面对非受事动宾式复合词词义的生成机制进行了挖掘。在分析构词语素义上,我们通过分析各构词语素的语义特点,对哪些语素可以作为构词成分进入非受事动宾式复合词进行了说明。然后在各语素组合关系的基础上描写并解释了隐含在各类非受事动宾式复合词中的构式义,并以此揭示出了非受事动宾式复合词词义识解规律。第四章以调查问卷和访谈的形式考察留学生对现代汉语非受事动宾式复合词词义的认知情况以及对词义获得的心理诉求。第五章结合本文的研究成果,对影响留学生非受事动宾式复合词词义获得的因素进行归纳,并提出了对外汉语非受事动宾式复合词的教学构想。结语是对全文主要内容和核心观点的归纳和总结,同时指出了目前研究中的一些缺憾与不足。