自主学习是近年来学者们研究的一个重点。随着以教师为中心的教学转向以学生为中心的教学,学生的自主学习就成为了二语教学研究的重点。在教学改革中,出现了许多私立学校,而目前对私立学校学生的自主学习状况的调查为数甚少,因此本论文旨在对私立学校和公立学校学生的英语自主学习的现状进行了一次调查,并将私立学校和公立学校的学生进行比较,找出他们的差异,希望能从此研究中得到一些启示,以促进学生英语自主学习的发展。本文以公立学校和私立学校的149名学生为研究对象,采用了问卷调查法和访谈法两种方式,对高三学生的英语自主学习情况进行了调查研究,在英语自主学习能力方面进行了对比分析,并分析了文理科学生在自主学习方面的差异以及男女学生在自主学习能力方面的差异。调查数据使用SPSS统计软件进行相应的描述性分析以及进行了差异性检验。调查结果显示,私立学校和公立学校学生在英语自主学习能力方面存在显著性差异。不论私立学校还是公立学校,文理科学生的自主学习能力也存在显著性差异,但男女生在自主学习方面并没有显著差异。笔者根据调查结果,并结合现状提出了解决问题的建议。