列宁的青年利益观培育思想作为在战争与革命时代条件下,将马克思主义利益理论、青年教育思想与俄国社会主义革命与建设实践相结合的产物,向世界上其他社会主义国家正确示范了如何在特殊时代背景下培育青年一代形成正确的利益观,提升青年的阶级意识与责任意识,促进社会主义的建设与发展。当下研究列宁的青年利益观培育思想,对于我们在新时代背景下,如何紧扣时代主题,通过对青年开展利益观、价值观教育增强青年的时代感与责任感有许多现实意义。基于研究目的,本文首先根据列宁所处的特殊时期归纳总结了十月革命后列宁青年利益观培育思想产生的历史背景及理论来源,厘清了列宁青年利益观培育思想的历史脉络与理论主线;其次,通过梳理与分析列宁关于青年教育的相关论述,提炼出以培育俄国青年形成无产阶级利益观、社会主义利益观和集体主义利益观为主要目的列宁青年利益观培育思想的具体内容;再次,通过整理分析列宁在特殊时代背景下对俄国青年展开的一系列教育实践,总结出培育青年形成正确的利益观必须坚持教育与政治相联系、教育与经济建设相结合、教育应关心青年个人利益的培育原则和以灌输教育与实践教育为主的培育方法;最后,本文联系我国当前青年利益观培育工作的实际,结合列宁青年利益观培育思想的丰富内涵,从理论与实践两个方面对十月革命后列宁青年利益观培育思想的主要价值进行了探索。研究结论表明,列宁青年利益观培育思想虽产生于二十世纪初期,但其丰富的思想内涵在当今利益多元化背景下,在培育我国时代新人的过程中,依然能够发挥出巨大的理论指导作用。同时,列宁的青年利益观培育思想也为我国在新时代背景下如何进一步开展好青年的思想政治教育工作提供了宝贵的经验借鉴。