大学生是祖国的未来、民族的希望,是中国特色社会主义事业的接班人,他们的人格是否健全直接关系到中华民族的伟大复兴能否顺利实现。受到社会转型的诸多影响,大学生的人格发生了变化,出现了很多人格问题,造成了一些悲剧的发生,让人深感痛心。因此,在新的历史背景下,如何培育与提升大学生的人格,是高校思想政治教育的一个不可缺失的组成部分,是值得我们进行深入研究的。本文共分为四个部分。第一部分,社会转型与大学生健全人格概述。对社会转型与大学生健全人格相关概念进行阐述,并确定本文的研究范围。第二部分,社会转型期培育与提升大学生健全人格的必要性和可能性。社会转型期进行大学生健全人格的培育有利于应对人格危机;有利于国家的发展;有利于高等教育的完善和大学生的全面发展。党和政府为大学生健全人格的培育与提升提供了政策支持和物质保障;社会转型提供了新的发展动力。第三部分,社会转型期大学生人格存在的问题及原因分析。在总结真实案例和调查报告的基础上,得出大学生在人格方面存在的问题,并从社会、家庭、学校和大学生自身方面分析出现问题的原因。第四部分,社会转型期大学生健全人格的培育与提升的措施。首先,阐明了应该遵循的原则,包括以人为本的原则、理论和实践相结合的原则、整体优化的原则;其次,着力从社会、家庭、学校、等外力方面进行大学生健全人格的培育与提升。社会为大学生健全人格的培育提供了良好的社会环境、发挥家庭对大学生人格培育与提升的基础作用、突出学校对大学生健全人格培育与提升的关键作用。最后,注重大学生自我人格的矫正与提升。第一,注重思想品德的自我修炼与提升。第二,注重法治思维的强化与实行。第三,注重自信心的内炼与外行。第四,注重社会责任感的反思与践行。第五,注重自控能力的的提高。第六,注重保持积极的人生态度。