21世纪是创业型经济发展的时代，世界各国之间的竞争主要体现在创新与创业的能力和水平上。在创业型经济下，创业活动异常活跃，各类创业企业也纷纷涌现，并对促进国民经济、扩大就业容量和推动技术创新等方面发挥着尤为重要的作用。然而，随着经济的高速发展，企业面临着激烈的市场竞争，新创企业更是遇到着诸多困难。企业单靠内部资源已不能满足发展的需要，而外部资源的有效利用更是成为影响创业成败的关键因素。组织学习不仅是企业参与市场竞争的重要社会关系资源，而且是企业缔造财富、创造竞争优势的源泉。在动态复杂的市场环境中，创业导向和组织学习能力已被组织作为两种重要的战略导向，组织学习能力在企业经营中的作用日益显著，本文在文献回顾的基础上，将组织学习这一概念引入创业导向、组织绩效的研究框架中，深入分析三者之间的关系，对创业导向和绩效的研究具有重要的理论意义和现实意义。因此，本文希望通过对新创企业导向活动的实证研究，揭示创业导向、组织学习与组织绩效间的内在联系和逻辑关系。　　笔者在总结大量相关文献的基础上，依据创业理论和组织学习构建了创业导向、组织学习和组织绩效三个变量的研究关系的理论框架，并提出相关的假设。本文运用SPSS20.0统计分析软件对回收的235份有效问卷进行了描述性统计、信度和效度分析、相关分析以及回归分析，较为深入的分析了三个变量之间的关系，并得出以下的结论：1．创业导向和组织学习可以直接影响组织创新绩效2．创业导向对组织学习也会产生影响。3．组织学习在创业导向影响组织创新绩效中发挥中介作用。