思想政治教育价值可分为两个方面,社会价值和个人价值。思想政治教育个体价值的实现体现了马克思主义关于人的全面发展的基本理论,也是实现社会主义和谐社会的基本条件。在社会主义市场经济条件下,个体开始对思想政治教育采取冷漠、回避、敬而远之的态度,思想政治教育的有效性不足问题日益突出。究其原因,我国长期存在的重视思想政治教育的社会价值而忽视其个体价值的倾向是一个重要因素。因此,在新的历史条件下,对思想政治教育的个体价值进行研究,具有重要的时代意义。过分强调社会价值,漠视个体价值的存在和实现,会使个体误以为思想政治教育只是一种为国家和社会服务,给个体灌输思想的手段。随着我国社会主义建设的不断发展,作为以育人为目的的思想政治教育开始思考如何满足个体的发展需要,如何促进人的素质的全面提高,如何使思想政治教育真正成为人的内在需要,这就要求我们必须重视思想政治教育的个体价值,促进思想政治教育个体价值的实现。大学生是我们国家和民族的明天与希望,他们的思想政治素质如何,直接关系着国家和民族的未来发展方向。在建设具有中国特色的社会主义现代化的新的历史时期,重新认识思想政治教育的个体价值尤为重要。当下,追求个人价值的实现,成为许多大学生的努力的目标。因此,对大学生思想政治教育个体价值的研究,有着重要的理论意义和实践意义。在构建社会主义和谐社会和弘扬社会主义核心价值体系的背景下,高校思想政治教育要与时俱进,不断创新思想政治教育的方法,促进思想政治教育个体价值的实现。以胡锦涛为总书记的党中央提出“以人为本”的科学发展观,构建社会主义和谐社会。和谐社会对大学生思想政治教育个体价值实现的基本要求首先要注重人文关怀,从现实的人出发,用符合人性的方法实施教育,给予大学生更多的人文关怀,更好地促进教育实践活动的开展。本篇论文共包括四大部分,具体内容如下：第一部分,思想政治教育个体价值的背景及意义,我国目前对此研究现状和发展趋势。第二部分,思想政治教育价值及其个体价值的内涵。该部分从思想政治教育价值的内涵出发,从理论上力图对思想政治教育的个体价值的内涵、主要表现、实现的过程等进行较为深入地分析和论证。论文首先对思想政治教育价值的含义和基本形态作了界定和概括,然后对思想政治教育个体价值的含义及主要表现进行了深入阐释。思想政治教育个体价值主要表现在：提高个体的社会适应能力,促进个体的社会化；提升精神需要,丰富精神家生活；坚持人文关怀,培养健全人格；培育创新素质,实现个体价值。该部分最后以个人全面发展的学说、个人和社会的关系及马克思主义的人本学思想为指导,通过这些分析完成了对思想政治教育个体价值的理论构建。第三部分具体分析了大学生思想政治教育个体价值的现状,即在思想政治教育价值的取向、功能的发挥、内容、目标的设定上存在的问题,并从价值主体、价值客体、客观外部环境几方面分析了产生这些问题的原因。第四部分论述了大学生思想政治教育个体价值的实现策略。论文认为,要实现大学生思想政治教育个体价值,首先,应坚持以人文关怀为主的思想政治教育理念。要发展大学生的主体性,尊重大学生的内在心理需要,重视大学生个体差异性。其次,拓展思想政治教育的内容。对大学生进行世界观、人生观、价值观教育,人文精神与科学精神的教育及心理健康教育。最后,优化教育环境,加强思想政治教育力量的整合,即整合社会、学校和家庭环境的力量对大学生进行教育。