面孔传达着丰富的社会信息,例如种族、性别、身份、年龄、情绪状态等信息。面孔识别能力在个体的社会生活中发挥着重要的作用。人类面孔识别的认知神经机制也得到了大量的研究,其中一个重要的现象是面孔识别的右脑偏侧化现象,即右脑比左脑在面孔识别上更具优势。但是面孔识别的右脑加工优势不是与身俱来,直到青春期早期才表现出稳定的右脑加工优势。一些研究者认为面孔右侧化效应受文字经验的影响,文字经验的习得会在左脑对面孔加工产生竞争,从而导致面孔加工的右侧化倾向。而听障学生习得文字时,没有涉及文字的语音加工,和健听学生文字习得过程存在较大的差异。因此,听觉能力的丧失是否会影响面孔加工的偏侧化效应?基于此,本研究采用行为技术和高时间分辨率的事件相关电位技术(Event-related potentials,ERPs)考察听障学生面孔识别的偏侧化特点。实验一采用视野分离范式(divided visual field)考察听障学生和健听学生对面孔和汉字加工的行为学特点。实验结果发现健听组(正常组)被试对左侧视野呈现的面孔的识别正确率要显著高于右侧视野呈现的面孔,即表现出明显的左侧视野/右脑优势效应;而听障组被试在面孔加工上并没有表现出此种效应。这说明听障学生的面孔右侧化优势效应消失了。实验二进一步利用ERP技术,采用One-back任务,考察听障学生和健听学生对面孔和汉字加工的时间进程特点。实验结果显示正常组被试面孔加工时右侧颞顶区的N170波幅显著大于左侧颞顶区的N170波幅;而听障组被试左、右侧N170波幅没有显著差异。此外,在加工汉字时,正常组和听障组被试都没有表现出明显的偏侧化效应。综合两个实验结果,本研究认为:听觉能力的缺失会阻碍面孔加工的右侧化偏向。