【摘 要】
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高等学校肩负着培养21世纪社会发展需要的高层次专门人才和拔尖创新人才、促进国家科技进步、加强国家高新技术成果转化和产业发展的重大使命和责任.经过长期发展和积累,高等
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高等学校肩负着培养21世纪社会发展需要的高层次专门人才和拔尖创新人才、促进国家科技进步、加强国家高新技术成果转化和产业发展的重大使命和责任.经过长期发展和积累,高等学校已经形成相当可观的国有资产,这些国有资产是高校从事教学、科研、生产等各项工作的物质基础.随着市场经济的全面推进,学校结构的调整和体制改革的深化,合理有效地使用国有资产,实现国有资产的保值、增值,已成为高等学校国有资产管理的一项新课题.该文从加强中国高等学校国有资产管理的意义着手,以相关资产和国有资产概念为基础,详细分析了高等学校国有资产的构成及特点.通过实践与理论的不同角度,阐述了高等学校国有资产管理的现状,并从管理观念、管理体制、管理制度、管理组织及管理行为五个方面指出了高等学校目前在国有资产管理方面存在的问题,并以此为基础立足中国国情,对如何改革高等学校国有资产管理模式展开系统的研究,提出建议采取的资产管理模式及引入效益评估模型对学校内部资产的管理与使用进行考核,以期能够为高校国有资产管理作一些理论上的探讨.
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