思想政治教育理论和实践一直是学术界比较热衷研究探索的基础理论。但是,由于种种原因,长期以来,学界对于通过历史人物这一线索来研究思想政治教育理论和实践的却不多。张闻天长期以来一直从事党的思想政治教育工作,在中国共产党思想政治教育史上可以说是鼻祖式的人物,有着丰富的思想政治教育理论和实践。但是,从当前的研究现状来看,学界对于张闻天思想政治教育理论和实践的研究还很不系统、很不深入,亟待加强。本文主要通过对张闻天的思想政治教育理论和实践的研究,进一步总结党的思想政治工作的历史经验,以期挖掘出一些为当前加强和改进党的思想政治教育理论和实践上有益的启示。全文正文有三个相互联系的部分构成。第一部分,探究张闻天思想政治教育形成的历史条件和发展历程。张闻天的思想政治教育理论与实践形成有着特定的历史条件与背景,张闻天的思想政治教育形成离不开中国传统文化的熏陶,离不开对经典马克思主义理论的继承与发展,更离不开张闻天自身的革命实践、建设活动。张闻天的思想政治教育理论与实践按照其成熟程度,可以分为萌芽时期,形成时期,成熟时期以及继续发展时期。第二部分,系统探究张闻天思想政治教育理论的主要内容和显著特征。张闻天的思想政治教育理论是一套完整的理论体系。要对其更好的把握、理解,必须要进行系统研究。张闻天的思想政治教育的内容包括对马克思主义相关理论的教育,对中国共产党的方针、政策的教育,对于党群关系的教育以及对个人道德修养的教育。在具体的思想政治教育的实践过程中,张闻天也提出了开展思想政治教育的主要原则,即围绕党的中心任务展开原则,理论教育与实践教育相结合的原则,言传与身教相结合原则以及从群众中来到群众中去的原则。在进行思想政治教育的实践当中,张闻天也注重运用科学的方法来对人民群众开展高效的思想政治教育,比如采取说服教育法、榜样教育法、实践锻炼法、批评与自我批评法。相对于一般的思想政治教育理论,在革命实践活动中总结出来的思想政治教育法有着特殊特征,张闻天的思想政治教育注重理论与实践相结合,党性与群众性相结合,现实性与前瞻性相结合以及文艺性与战斗性的相结合。第三部分,探究张闻天思想政治教育理论与实践对于我们当前更好的推进思想政治教育的现实意义。张闻天的思想政治教育不论是革命战争时期,还是后来的社会主义建设时期,对于更好的促进党各项任务的完成,提高人民群众的思想道德品质方面都是起过巨大作用。张闻天的思想政治教育与马克思主义是一脉相承的,内在的就具有与时俱进的优秀品质。张闻天的思想政治教育理论与实践能够很好的指导我们当前的思想政治教育工作。