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研究性学习的产生有它的哲学基础、心理学依据、学习论基础。研究性学习是一种崭新的学习方式，是一门全新的课程，是一种先进的教学策略。研究性学习具有研究性、自主性、实践性、过程性、开放性等特点。中等职业学校政治课教学实施研究性学习的模式包括：课题研究模式和问题探讨模式。课题研究模式的实施过程包括开题阶段、实施阶段和结题阶段。问题探讨模式包括时政热点评论、社会焦点讨论、案例教学、大脑风暴法、模拟法庭等形式。中等职业学校政治课教学实施研究性学习有利于教师和学生拓宽知识视野、提高能力素质、培养情感体验。中等职业学校目前在实施研究性学习中面临诸多难题，必须寻找有效的对策加以解决。