随着经济全球化和信息技术的迅速发展，被称为“第三利润源泉”的现代物流在全世界范围内广泛兴起。物流要发展，人才是关键。当今物流人才就业市场存在供需结构性矛盾。本文对重庆理工大学应用型人才培养问题进行了研究，分析应用型物流人才培养过程中存在的问题及其原因，提出解决对策，促进物流教育发展，为了国家战略发展提供所需物流人才。　　在阐述应用型本科物流人才、教育供求均衡理论等相关理论的基础上，通过问卷、走访、数理统计等方式研究重庆理工大学应用型本科物流人才培养现状，指出重庆理工大学在应用型物流人才培养方面存在教学计划不太合理性、课程设置满意率低、教师尤其实验任课教师授课满意低、实践学时太少、学生动手能力不强等问题，其原因是:专业设置较晚，专业建设不完善;学校投入不足，实践教学环节弱;社会对应用型人才评价存在偏差;物流业职业资格认证没有统一标准，认证培训导向不明确。　　为了促进重庆理工大学应用型本科物流教育发展，提出加大投入，加快物流实验室及实习基地的建设;引进和培养高水平的教学师资;加强职业技能培训，鼓励学生参加物流师的培训及认证;构建科学合理的人才培养方案等完善重庆理工大学应用型本科物流人才培养的对策。人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和保证教学质量的纲领性文件，是学校组织和管理教学的重要依据。为此，本文进一步对应用型本科物流人才培养方案进行设计。从指导思想、基本原则、培养目标和课程体系四个方面构建人才培养方案。课程体系围绕应用型物流人才技能和素质的提高这一主线来展开的，包括理论环节和实践环节两方面内容，共8个教学模块。设置各个教学模块的课程，并对学分学时进行分配。