保存在先秦文献正文中的训诂材料是训诂学产生的萌芽，也是训诂学研究的重要部分。《国语》作为先秦时期的重要典籍，其文中蕴含了丰富的训诂材料，既有对字词的训释，也有对文中所引章句的训释。在训诂内容上，涉及道德礼制、政治外交、军事战争、典章制度、卜辞卦名、音律文教、姓氏人物、国名地名等社会生活的方方面面。在训诂术语上，由于《国语》成书于训诂的萌芽期，术语使用的数量不多，且均为释词术语，但都是后世常用的术语，用法与后世基本相同。在训诂方法上，《国语》使用最多的是直陈语义，兼用据形索义，直陈语义的方法还可具体分为直训、义界、举例、譬况、辨析等多种训释方式，据形索义的方法使用很少。从训诂内容、训诂术语、训诂方法三个方面将《国语》与《国语注》进行比较研究，可以清晰地看出正文训诂与后世训诂的继承与发展关系，从中探讨正文训诂的价值和意义。《国语》正文训诂具有以下几方面价值：第一，有助于理解《国语》正文的内容。第二，基本确立了训诂学的研究对象。第三，为训诂术语体系的形成奠定了基础。第四，对后世训诂方法的形成有深远的影响。第五，为训诂学等学科的研究提供材料。