衍纸艺术是一门古老的手工艺术,是纸艺中的一种,它有着独特的表现魅力。随着世界的交流和发展,得到越来越多的人喜欢和了解。衍纸艺术是纸艺中优雅的典范,在不同国家都可以融入当地的文化与其他形式结合,这体现了衍纸艺术具有浓厚的艺术特色,兼具独特性和兼容性。笔者将这独具魅力的艺术形式引入到初中美术教学中,提高学生认识多元文化艺术,激发学生的学习兴趣,提升美术学科核心素养,从而继承和发展这一古老的手工艺术。本文主要分为六个部分,第一部分绪论,对研究缘起、研究意义、国内外研究现状、以及研究方法进行阐述;第二部分,对衍纸艺术的起源发展、所使用的工具材料、表现魅力进行梳理,同时对衍纸艺术校本课程开发的价值进行分析;第三部分,从衍纸艺术引入校本课程开发的可行性出发、再到衍纸艺术校本课程开发与应用的调查分析、以及梳理了岭南版本初中美术教材,总结了衍纸艺术艺术引入初中开发校本课程是可行的,为下一步课程开发奠定基础。第四部分是衍纸校本课程的开发设计,主要包括开发的理论基础、开发原则、课程目标、教学内容的选择、教学方法、评价机制、以及在开发过程中需要注意的问题。第五部分,衍纸艺术校本课程案例设计与实施,进行教学反思。第六部分,对衍纸艺术引入初中美术校本课程开发进行总结与展望。通过本研究,对衍纸艺术引入初中美术校本课程开发和实践,得到了一定的成效。学生的作品有很强的创意性,不仅提升了美术学科核心素养,还培养了业余爱好,精于制作的好习惯,加深了对世界多元文化的理解,是一种值得推广的艺术形式。