近年来,我国青少年的体质在不断滑坡,肥胖、视力以及肺活量等身体素质的持续下降,究其原因,很大程度上要归结于学生锻炼时间不能保证。同时事实已经证明,我国原有的青少年足球发展模式不能改变我国足球水平落后的现实,众所周知,足球运动员的培养是“金字塔式”的培养,基础底座越大,“金字塔尖”才会越高。基于此,教育部和国家体育总局在2009年联合启动了“全国青少年校园足球活动”。本文运用文献资料法、专家访谈法、归纳分析法对“校园足球活动”的由来、开展的原因、指导思想和意义进行了介绍,并详细阐述了“校园足球活动”的发展现状,包括管理机构、整体规模、竞赛、培训、宣传工作以及经费情况。经过四年的探索和发展,“校园足球活动”取得了一些成绩,同时也遇到了一些问题。如体育部门和教育部门重视城市不一、布局城市间发展不均衡、竞赛体系尚未完善、教练员水平有待提高、宣传范围和力度有待加强、经费分配不合理监督不到位、缺乏评估和竞争机制。在借鉴国内外足球发达地区先进经验的基础上,从实际出发,结合我国国情,本文提出以“校园足球”定点学校为基础,以学校中成立的业余足球俱乐部为重点,通过体育部门与教育部门的通力合作、宏观管理,来开展“校园足球活动”,定点学校侧重普及,业余足球俱乐部侧重提高,体育和教育部门侧重政策的制定和监督。在实际操作中,应从竞赛、培训、宣传、评估、经费等方面入手完善培养模式,首先完善“校园足球”竞赛体系建设,其次培训工作力度,第三拓宽宣传范围和影响力,第四建立布局城市评估体系,第五合理分配经费并监督。