大鼠多器官成纤维细胞nanog蛋白的表达差异

来源 :新乡医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zybmc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景成纤维细胞来源于胚胎组织中胚层,在组织中广泛分布,近年发现,外在损伤等微环境刺激可使其转变有功能的效应细胞;离体培养的成纤维细胞与骨髓间充质干细胞表面标志物类似,多向分化潜能逐渐被人们所认识,可作为细胞工程的种子细胞。然而正常器官的成纤维细胞是否均具有多潜能?不同器官成纤维细胞是否存在差异?离体培养的成纤维细胞的多潜能性与组织是否相同等,目前尚未见比较性研究。目的探讨新生大鼠和成年大鼠心、肝、脾、肺、肾和皮肤中成纤维细胞表达nanog蛋白差异及其意义。方法1.免疫组织化学法分别对新生大鼠、成年大鼠心、肝、脾、肺、肾和皮肤中的成纤维细胞进行vimentin标记,以对成纤维细胞进行鉴定;并对各组织成纤维细胞行nanog蛋白标记,比较不同器官中nanog阳性细胞的分布差异;2.免疫荧光双标技术分别对新生大鼠、成年大鼠心、肝、脾、肺、肾和皮肤中的成纤维细胞进行nanog和vimentin双重标记,检测并比较不同器官中成纤维细胞nanog蛋白表达比率。3.酶联合消化法体外分离培养新生大鼠6种器官中的成纤维细胞,在细胞水平进一步验证成纤维细胞表达nanog蛋白特征,并与组织相比较。结果1.在新生大鼠每个器官中均有少数成纤维细胞表达nanog蛋白,其表达率分别为心(10.07±0.77)%、肝(9.97±3.70)%、脾(11.23±2.98)%、肺(15.07±2.87)%、肾(11.75±2.76)%、皮肤(16.14±1.28)%,其中皮肤和肺的表达率高于心、肝、脾、肾(P<0.05);而成年大鼠各器官很少表达nanog,只有肺、脾、肾存在少量表达,新生大鼠和成年大鼠比较,存在明显差异,P<0.05。2.新生大鼠分离培养的成纤维细胞纯度较高,表达nanog蛋白的细胞数明显高于组织。结论1.新生大鼠和成年大鼠心、肝、脾、肺、肾和皮肤的部分成纤维细胞表达nanog蛋白,提示成纤维细胞具有幼稚性和多向分化潜能。2.不同器官nanog阳性成纤维细胞存在差异,随着年龄的增长,nanog阳性细胞数量逐渐下降。3.体外培养的成纤维细胞表达nanog的细胞数量高于组织水平,其原因尚不清楚。
其他文献
古诗是中华民族的优秀传统文化,潜藏着无限的育人价值.而在我们的寒暑假作业中几乎没有古诗文的专题作业,没能把古诗文的育人价值充分发挥出来,优秀文化不应被忽视.古诗文可
在新课程标准提倡学科核心素养培养的时代背景下,群文阅读教学在一定程度上弥合了单篇精读精讲不足、课外阅读效率低的阅读鸿沟,可有效提升小学生的语文核心素养.论文以群文
核心素养是国家教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节.语文教学必须培养学生的核心素养.语文核心素养,可从语文知识、语言积累、语言
期刊
语文教师为了强化小学生说话的能力,利用各种低年级小学生比较喜爱的模式,通过科学的方法对他们说话能力展开培养.文章主要分析利用什么样的方法,针对低年级小学生说话能力展
对于小学美术课来说,其主要的教学目的就是让小学生在开展基础理论知识学习的过程中,能形成良好的审美观,以此为学生后续的生活审美做好铺垫.对于这种教学需要渗透在日常的美
目的:研究ATP敏感的钾离子通道开放剂(PCOs)吡那地尔(Pinacidil)在离体兔肺保护中的作用。 方法: 18只杂种家兔(灰色)随机分成3组,建立离体肺缺血再灌注模型。对照组(n=6)自
背景角膜曲率对于角膜接触镜的验配,人工晶状体屈光度的计算,白内障手术切口的选择,屈光手术的安全性、准确性、可预测性评估等有着重要的意义。目前测量角膜曲率的仪器较多,
在当前的初中语文教学中,培养学生的语文核心素养是教学的基本目标.阅读教学是初中语文教学中的重点内容,教师应该帮助学生树立正确的阅读理念,养成良好的阅读习惯,这有利于
在对小学中高年级的学生群体进行教学时,教材内容中包含着大量的古诗文.这些古诗文的内容大多生动形象、文情并茂,而且意境比较清新、含意比较隽永.在开展教学活动的过程中,
目的中枢神经系统在一定程度的刺激条件下,会产生惊厥反应,这种反应是一种生理现象,其惊厥反应所需的刺激强度可以视为是一种生理性惊厥阈值。临床中可以见到,人类大脑皮层在