以广州体育学院体育教育专业乒乓球主项课程技术学习内容和评价方法与课件为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、软件编制法等，针对广州体育学院体育教育乒乓球主项课程设计出其技术学习内容和评价方法，并独立研究制作出《广州体育学院体育教育乒乓球主项课程技术学习》多媒体CAI课件。　　研究结果：　　1.通过调查最终确定体育教育专业乒乓球专项学生四个学期分别为24、20、21、20个，共85个技术学习内容；　　2.40类乒乓球技术的评价方法指标可分为8种组合方式对各类不同的技术进行评价，不同技术内容的评价方法中各指标所占有权重不一样；　　3.40类技术的评价方法组合方式中有交叉选择，其中技评(40类)、计成功率（30类）、计数（24类）、落点（19类）、限时（5类）；　　4.建立了乒乓球主项课程技术学习内容与评价方法多媒体课件，课件主界面分乒乓球运动基本名词、第一/二/三/四学期技术学习、技术比较、错误及纠正六个框架展示。　　5.课件整体程序设计采用分层次模块的方法，主要分为四级菜单界面，一级为主菜单，二级为学期技术按钮菜单，三级为要领、讲解视频、优秀技术欣赏视频按钮菜单，四级为技术内容中具体文字、图片、声音、视频的组合展示。