随着对外汉语教学事业的不断发展,根据影视资源设计的教学应运而生并日益活跃。其中大部分集中在对中国电视剧,电影和综艺的研究上,对动画的研究还比较少。然而国产动画的优点也是可圈可点的,通过动画片不断运动的动画帧数,鲜明的动画色彩和风格独特的形状符号可以刺激学生的视觉学习;通过声优有差别语调的夸张配音,符合情境的背景音乐可以刺激学生的听觉学习;幽默的情节,夸张的艺术表现形式使学生获得表演学习;动画片可以打破时空桎梏使学生获得想象学习。最重要的是可以使学生喜欢上国产动画,实现“喜欢中国动画”和“汉语能力提高”的双向促进。本论文以国产动漫影视资源为研究对象,重点探讨了在中高级汉语视听说教学中的运用。第一章是绪论,说明选题意义、研究综述、理论依据和研究方法。第二章通过相关问卷调查分析出教师和学生在教学和学习中对国产动画影视资源的认知与应用情况。第三章对动画的定义,国产动画的发展历程,国产动画自身的优点以及应用于汉语教学时的优点进行了探讨。第四章论述了将动画资源应用到对外汉语教学时应注意的问题。第五章以《餐桌上的世说新语》和《中国唱诗班》为例,设计了适合中高级汉语学习者的动画视听说教学。最后是结语部分和致谢。论文创新点主要表现在选取了最新的优质国产动画为研究对象。从学生、教师、大纲教材和课前、课中、课后两个维度来论述了国产动画影视资源运用时应注意的问题。并选取了汉语教师和汉语学习者两方对象来进行调查研究,总结出国产动画影视资源的认知与应用情况以及将国产动画运用于教学的优势与不足。