研究目的：　　描述学龄前肾病综合征患儿生活质量、家庭功能的现状，分析人口学资料对生活质量、家庭功能的影响，分别探讨患儿生活质量与家庭功能的相关性。为提高学龄前肾病综合征患儿的生活质量提供理论依据，并为医护工作者制定健康教育提供参考。　　研究方法：　　本研究为非实验性研究中的描述性相关性研究，采用便利抽样的方法，选取广州市某三甲医院的281名被诊断为肾病综合征的学龄前患儿为研究对象。采用“儿童生活质量测定量表4.0”中文版、“Feetham家庭功能量表”与“家庭环境量表中文版”分别调查学龄前肾病综合征患儿生活质量、家庭功能与家庭环境的现状。选用Epidata3.0软件录入数据，SPSS16.0软件进行资料的统计分析。　　研究结果：　　（1）学龄前肾病综合征患儿的生活质量总分与各维度得分均低于常模(P<0.05)；患儿是否独生子女、不同病程长短、激素使用时间的长短、患儿住院次数、家庭类型、母亲文化程度和不同家庭月收入的患儿生活质量总分的差异有统计学意义(P<0.05)。　　（2）学龄前肾病综合征患儿家庭功能得分高于香港地区健康儿童(P<0.05)；不同居住地、患儿是否独生子女、不同病程长短、激素使用时间、住院次数、父母文化程度和家庭月收入情况的患儿家庭功能总分的差异有统计学意义(P<0.05)。　　（3）学龄前肾病综合征患儿家庭环境各维度得分中，除矛盾性与控制性高于中国常模外，亲密性、成功性、知识性、娱乐性和组织性均低于常模(P<0.05)。不同病程长短、激素使用时间、父母文化程度和家庭月收入情况的患儿家庭环境的差异有统计学意义(P<0.05)。　　（4）学龄前肾病综合征患儿的生活质量与其家庭功能呈正相关(r=-0.326，P<0.05)；生活质量与家庭环境中的亲密性、知识性、娱乐性和控制性呈正相关(r=-0.384,0.207,0.208,3.05；P<0.05)。患儿生活质量的多重线性回归分析结果显示：激素使用时间、家庭的控制性、家庭月收入和家庭与个体的关系进入预测方程(P<0.05)。　　研究结论：　　（1）学龄前肾病综合征患儿的生活质量较差；影响患儿生活质量的人口学因素有：患儿是否独生子女、病程长短、使用激素时间的长短、患儿住院次数、家庭类型、母亲文化程度和家庭月收入水平。　　（2）学龄前肾病综合征患儿的家庭功能受损；影响患儿家庭功能的人口学因素有：不同居住地、患儿是否独生子女、不同病程长短、激素使用时间、住院次数、父母文化程度和家庭月收入情况。　　（3）学龄前肾病综合征患儿家庭环境得分除矛盾性与控制性强，亲密性、成功性、知识性、娱乐性和组织性较弱；影响学龄前肾病综合征患儿家庭环境的主要因素有：病程长短、激素使用时间、父母文化程度和家庭月收入水平。　　（4）学龄前肾病综合征患儿的家庭功能越好、家庭的亲密性、知识性、娱乐性越高，患儿的生活质量越好；家庭的控制性越强，患儿的生活质量越差。影响患儿生活质量的因素有：激素使用时间、家庭的控制性、家庭月收入和家庭与个体的关系。