第三次工业革命将我们带入了“信息时代”,以“信息化”为标志的新科技革命正在快速发展。在此期间,高等院校的信息化建设极大地促进了教育的发展,并且给教学手段、教学方法、教育理念、教育体制等方面带来了巨大变化。这种变化既是机遇也是挑战,各高校要能够顺应时代的要求,在教育、科研等方面建立一种更加有效的、全新的资源整合模式,这种资源整合模式就是一种教育管理的创新。它应该涉及多个方面的创新,像管理思想、管理方法、管理内容、管理组织等。对于高校来说,管理的对象也要有所创新。高校的每一个岗位和管理对象的创新都是必要的和可能的。在信息教育的环境下,高校教育教学管理具有了新的特点,产生了新的发展方向。为了探究教育管理信息的本质,本文运用了比较分析法、文献检索法,从中得出信息技术对高校教育管理的巨大作用,并在此基础上对高校教育信息化管理提出了更高的要求。除了灵活性和虚拟化,高等院校教育管理信息化还应该具有开放、互动、合作的特点。而目前,很多高等院校的ICT与教育管理中存在信息管理软件的应用运行不畅,管理薄弱,教育管理组织结构混乱,教师和学生的信息素养不高等的问题。为此,本文提出要进行高校教育管理信息改革的观点,并提出了建设基于信息管理的教学模式的新理念。包括以下几点:加强教育管理信息化标准体系建设,教育管理信息化CIO机制的建立,促进教育管理信息系统的有效集成,提高教育管理者整体的信息素养,促进教育管理信息的构建和以此为基础的新的教学模式的建立。本文还指出管理创新的重点,那就是改革和完善传统的教育管理机制,建设管理环境,加强教育管理者的信息素养。