中小学校危机是指发生在学校内外或与校园成员有关的，会给学校师生人身和财产安全带来危害，对学校正常运作乃至学校信誉产生严重威胁的事件。近年来，我国中小学校危机事件频繁发生，在社会上造成了恶劣的影响，给国家、社会和学生家庭带来了沉重的灾难。中小学校肩负着教育和培养祖国未来接班人的重任，因此，加强中小学校危机管理，保证校园的安全，让学生全面发展具有重要的现实意义。学校安全是个系统工程，一方面要充分运用法律手段来加强管理，同时还要通过严密的管理制度和地方政府的责任意识来完善。如何构建学校危机管理体系，调动学校危机管理各责任主体使其发挥相应的作用，在此基础上，建立行之有效的管理制度机制，从而切实防范学校危机事件的发生，成为当前我国学校危机管理中的一个重要课题。本文以研究中小学校危机管理体系构建及其机制创新为主体，主要采用文献索引法、比较研究法、案例分析法,采用访谈、问卷调查、对比分析等研究方法,对中小学校危机管理作深入的研究。以危机管理理论为基础，从分析我国中小学校危机事件入手，对我国中小学校危机管理的现状和问题进行深入探讨,借鉴国外学校危机管理的经验，提出加强学校危机管理，需要研究构建中小学学校危机管理体系，并通过学校安全网格化管理、台账管理和评价指标体系等三个战略支撑来确保学校危机管理体系的实现，通过创新学校危机管理机制，实现中小学危机管理的全方位、全过程的覆盖，从而到达减少危机事件发生、降低中小学学生伤亡人数的目的。