健美操由于富有活力与动感,其动作与音乐、舞蹈等时尚因素完美融合,展现人体力与美等特点,深受广大高中学生喜爱。健美操运动被列入新编的中学《体育与健康》教学大纲,成为了学校体育教学、课外活动和体育竞赛的重要内容之一,高中开展健美操对促进学生身心健康、缓解学习压力等具有积极的意义。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据分析法、案例分析法等对太原市示范高中的健美操开展现状进行调查分析,结论如下：(1)模块教学形式在太原市示范高中体育与健康课教学中应用率较高,健美操模块教学的开设率较高,教学效果较好；(2)健美操模块教学目标明确,但缺乏科学系统的教材；(3)教学时数多为16课时,总体偏少；(4)技术教学内容类型合理,理论课开设情况较好；(5)教学方法不够灵活,评价方式、考核内容不够科学合理；(6)场地设施不能满足健美操教学需求；(7)健美操教师参加进修积极性高,但受条件限制参加情况不好；(8)健美操教师全部为女教师,年纪轻、学历高,但教学经验不足、科研能力薄弱；(9)健美操课外活动开展率低、业余训练处于萌芽阶段(10)缺少专项教师、社会认识度不高、领导不重视为制约其发展的主要因素。针对太原市示范高中健美操开展中存在的问题提出以下对策：(1)地市级教研组应根据太原市示范高中的情况,积极制定系统化的健美操教材；(2)注重师资建设,定期组织体育教师进修,并对其教学能力考核评估；(3)学校改造现有教学设施,以满足健美操发展的需要；(4)大力开展健美操业余训练,带动课外俱乐部的发展；(5)开展校园健美操比赛,以赛促进健美操项目的开展。