【摘 要】
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小说是最受学生喜爱的文体之一,但当下高中小说教学却存在一些问题。本文主要通过文献研究法、文本分析法、观察法,研究解决当前问题的可能性。首先,通过课堂观察、文本分析等途径,了解高中小说教学现状,主要存在教学时对文本宏观把握不足和微观分析不深两大问题。这些问题的产生与外在的高考因素相关,更与教师专业素养不足、学生阅读能力有限息息相关。其次,阐明了文本细读与高中小说教学的相关概念,在了解两者关系的前提下
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小说是最受学生喜爱的文体之一,但当下高中小说教学却存在一些问题。本文主要通过文献研究法、文本分析法、观察法,研究解决当前问题的可能性。首先,通过课堂观察、文本分析等途径,了解高中小说教学现状,主要存在教学时对文本宏观把握不足和微观分析不深两大问题。这些问题的产生与外在的高考因素相关,更与教师专业素养不足、学生阅读能力有限息息相关。其次,阐明了文本细读与高中小说教学的相关概念,在了解两者关系的前提下,探讨了文本细读视角下高中小说教学的特征和价值。最后,结合对文本的深入分析,从宏观和微观两个层面提出了解决问题的具体实施建议,并进一步说明文本细读运用在高中小说教学中应注意的问题,以期为解决当下小说教学存在的问题提供一些思考和启发。
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